FiloBlenDret: una metodología innovadora de aprendizaje colaborativo y responsable en Filosofía del derecho.

This article reports the findings on an innovative teaching methodology introduced in the 2016-2017 academic year in Philosophy of Law, as a third-year course in the Double Degree in Law-Economics/ Business Administration at Pompeu Fabra University (UPF). This methodology aims to involve students in...

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Main Authors: Carrió Sampedro, Alberto, Correa Padrón, Darisbel, Forestello, Ana María
Format: Article
Language:Spanish
Published: 2022
Subjects:
educación superior
evaluación del estudiante
aprendizaje semipresencial
gamificación
trabajo en equipo
aprendizaje basado en problemas
higher education
student evaluation
blended learning
gamification
teamwork
problem-based learning
Online Access:https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=8416501
Source:Revista de educación y derecho = Education and law review, ISSN 2013-584X, Nº. 25 (Retos de la educación superior en el siglo XXI), 2022
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FiloBlenDret: una metodología innovadora de aprendizaje colaborativo y responsable en Filosofía del derecho.
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