Tecnología de realidad aumentada en el Inter – Aprendizaje

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dialnet-ar-18-ART00015115402023-05-30Tecnología de realidad aumentada en el Inter – AprendizajeChicaiza Vinueza, Víctor JavierPadilla Gómez, Renzo R.Chicaiza Guayta, Silvia M.Guanoluisa Paredes, LuisRealidad AumentadaInter – AprendizajeHerramienta de AprendizajeAugmented RealityShared LearningLearning ToolsThis research conducted an analysis of the impact and repercussions it has on learning the application of Augmented Reality in the class-room of 17 de septiembre high school students. This research discussed the theoretical foundations of the two variables. This Research presented the advantages and application of augmented reality in other areas. Descriptive research was applied to determine the factors that influence to improve learning in the classroom. The application had great benefits because it applies a practical guide and teaching and educational support for students. This research was able to verify that the application of augmented reality caused a special interest in learning; this allowed the participation of the entire working group and facilitated the apprehension of knowledge.La presente investigación realizó el análisis de las repercusiones que sobre el Inter– aprendizaje tiene la implementación de la Realidad Aumentada en el aula de clase de los estudiantes de Segundo de Bachillerato de Colegio Fiscal 17 de septiembre del Cantón Milagro. Abordó los fundamentos teóricos referentes a las dos variables. Presentó las ventajas y la aplicabilidad de la realidad aumentada con otras áreas. Se aplicó una investigación descriptiva para determinar los factores que inciden en el mejoramiento del aprendizaje participativo en el aula de clase. Su aplicación obtuvo grandes beneficios al aplicar una guía práctica y didáctica como apoyo educativo que fue seguida por los estudiantes. La investigación logró demostrar cómo la aplicación de realidad aumentada generó un interés especial por aprender, motivó la participación de todo el grupo de trabajo y facilitó la aprehensión del conocimiento.2022text (article)application/pdfhttps://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=8294242(Revista) ISSN 2588-073XRECIMUNDO: Revista Científica de la Investigación y el Conocimiento, ISSN 2588-073X, Vol. 6, Nº. 1, 2022, pags. 145-155spaLICENCIA DE USO: Los documentos a texto completo incluidos en Dialnet son de acceso libre y propiedad de sus autores y/o editores. Por tanto, cualquier acto de reproducción, distribución, comunicación pública y/o transformación total o parcial requiere el consentimiento expreso y escrito de aquéllos. Cualquier enlace al texto completo de estos documentos deberá hacerse a través de la URL oficial de éstos en Dialnet. Más información: https://dialnet.unirioja.es/info/derechosOAI | INTELLECTUAL PROPERTY RIGHTS STATEMENT: Full text documents hosted by Dialnet are protected by copyright and/or related rights. This digital object is accessible without charge, but its use is subject to the licensing conditions set by its authors or editors. Unless expressly stated otherwise in the licensing conditions, you are free to linking, browsing, printing and making a copy for your own personal purposes. All other acts of reproduction and communication to the public are subject to the licensing conditions expressed by editors and authors and require consent from them. Any link to this document should be made using its official URL in Dialnet. More info: https://dialnet.unirioja.es/info/derechosOAI

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RECIMUNDO: Revista Científica de la Investigación y el Conocimiento, ISSN 2588-073X, Vol. 6, Nº. 1, 2022, pags. 145-155

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Realidad Aumentada
Inter – Aprendizaje
Herramienta de Aprendizaje
Augmented Reality
Shared Learning
Learning Tools

Realidad Aumentada
Inter – Aprendizaje
Herramienta de Aprendizaje
Augmented Reality
Shared Learning
Learning Tools
Chicaiza Vinueza, Víctor Javier
Padilla Gómez, Renzo R.
Chicaiza Guayta, Silvia M.
Guanoluisa Paredes, Luis
Tecnología de realidad aumentada en el Inter – Aprendizaje

This research conducted an analysis of the impact and repercussions it has on learning the application of Augmented Reality in the class-room of 17 de septiembre high school students. This research discussed the theoretical foundations of the two variables. This Research presented the advantages and application of augmented reality in other areas. Descriptive research was applied to determine the factors that influence to improve learning in the classroom. The application had great benefits because it applies a practical guide and teaching and educational support for students. This research was able to verify that the application of augmented reality caused a special interest in learning; this allowed the participation of the entire working group and facilitated the apprehension of knowledge.

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Chicaiza Vinueza, Víctor Javier
Padilla Gómez, Renzo R.
Chicaiza Guayta, Silvia M.
Guanoluisa Paredes, Luis

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Tecnología de realidad aumentada en el Inter – Aprendizaje

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