La selección de los contenidos interdisciplinarios medioambientales para biología de secundaria en la república de Angola

The article aims to evaluate the domain level of environmental contents in students of the 7th class of the Republic of Angola to proceed theoretical and methodological for selecting the contents that should be included in the teaching-learning process of Biology in secondary education. By means of...

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Detalles bibliográficos
Autores principales: Chambula, Custodia Da Conceição, Rodríguez Rodríguez, Luis Eduardo, Wanga Sachilepa, Osvaldo Amândio
Formato: Artículo
Idioma:Castellano
Publicado: 2022
Materias:
Teaching-learning process
Biology teaching
environmental education
environmental contents
Proceso de enseñanza-aprendizaje
enseñanza de la Biología
educación ambiental
contenidos medioambientales
processo de ensino-aprendizagem
ensino de biologia
educação ambiental
conteúdos ambientais
Acceso en línea:https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=8739223
Fuente:SAPIENTIAE, ISSN 2183-5063, Vol. 8, Nº. 1, 2022 (Ejemplar dedicado a: Julho-Dezembro 2022), pags. 152-168
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