Aprendizaje basado en proyectos: una metodología para activar el compromiso, la motivación y el interés en las aulas de Ciencia Política

This article questions the possibility that active and cooperative methodologies, specifically Project-based learning, can increase students’ commitment to their own learning process. After presenting the fundamentals of cooperative learning, based on the principles of positive interdependence, indi...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles bibliográficos
Autor principal: Ahedo Gurrutxaga, Igor
Formato: Artículo
Idioma:Castellano
Publicado: 2022
Materias:
Aprendizaje basado en proyectos
Educación superior
Innovación
Docencia
Aprendizaje cooperativo
project-based learning
higher education
teaching innovation
cooperative learning
innovative teaching
active learning
commitment to learning
interest in learning
Acceso en línea:https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=8679775
Fuente:Revista española de ciencia política, ISSN 1575-6548, Nº. 60, 2022, pags. 197-224
Etiquetas: Añadir etiqueta
Sin etiquetas: Sea el primero en etiquetar este registro
Aprendizaje basado en proyectos: una metodología para activar el compromiso, la motivación y el interés en las aulas de Ciencia Política
  • Enlace del recurso

    • Ejemplares similares