Modelo Pedagógico para el desarrollo de las competencias en los estudiantes universitarios
The term competence has strongly dominated the process of continuous training of teachers and students at all levels, the name is not new, but it deserves a new connotation as a key word in training programs. This article was conducted using the method of documentary or bibliographic review of docum...
Saved in:
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
2021
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=8290909 |
| Source: | RECIMUNDO: Revista Científica de la Investigación y el Conocimiento, ISSN 2588-073X, Vol. 5, Nº. 1 (Número Especial 1), 2021, pags. 156-171 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags: Be the first to tag this record
|
| id |
dialnet-ar-18-ART0001511233
|
|---|---|
| record_format |
dialnet
|
| spelling |
dialnet-ar-18-ART00015112332023-05-30Modelo Pedagógico para el desarrollo de las competencias en los estudiantes universitariosVictores Pérez, Mariana del JesúsLoor Sierra, Digna ElizabethCobeña Macías, Ernando MichaelEducación superioreducación basada en competenciascompetencias profesionales aprendizaje significativoHigher educationcompetency-based educationprofessional competenciesmeaningful learningThe term competence has strongly dominated the process of continuous training of teachers and students at all levels, the name is not new, but it deserves a new connotation as a key word in training programs. This article was conducted using the method of documentary or bibliographic review of documents published from 2017 onwards in the MEDLINE, LILACS, EBSCO databases among others and on the Scholar Google site, in total 44 documents were located and 33 were used for their timeliness and relevance in order to expose the need for the development of competencies in university students. The search engines were: higher education, competency-based education, professional competencies, meaningful learning. Concluding that higher education has achieved its goal of training competent, critical and creative professionals who are able to act and perform to solve real-life problems of varying complexity and similarity. To collaborate effectively with others to improve their quality of life and the lives of others.El término competencia ha dominado fuertemente el proceso de formación continua de docentes y estudiantes en todos los niveles, el nombre no es nuevo, pero merece una nueva connotación como palabra clave en los programas de formación. En el presente artículo se realizó utilizando el método de revisión documental o bibliográfica de los documentos publicados del 2017 en adelante en las bases de datos MEDLINE, LILACS, EBSCO entre otras y en el sitio de Scholar Google, en total se localizaron 50 documentos y se utilizaron 40 por su actualidad y pertinencia con la finalidad de exponer la necesidad del desarrollo de las competencias en los estudiantes universitarios. Los motores de búsqueda fueron: educación superior, educación basada en competencias, competencias profesionales aprendizaje significativo. Concluyendo que la educación superior ha logrado su objetivo de formar profesionales competentes, críticos y creativos que sean capaces de actuar y actuar para resolver problemas de la vida real de diversa complejidad y similitud. Colaborar de manera efectiva con otros para mejorar su calidad de vida y la vida de los demás.2021text (article)application/pdfhttps://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=8290909(Revista) ISSN 2588-073XRECIMUNDO: Revista Científica de la Investigación y el Conocimiento, ISSN 2588-073X, Vol. 5, Nº. 1 (Número Especial 1), 2021, pags. 156-171spaLICENCIA DE USO: Los documentos a texto completo incluidos en Dialnet son de acceso libre y propiedad de sus autores y/o editores. Por tanto, cualquier acto de reproducción, distribución, comunicación pública y/o transformación total o parcial requiere el consentimiento expreso y escrito de aquéllos. Cualquier enlace al texto completo de estos documentos deberá hacerse a través de la URL oficial de éstos en Dialnet. Más información: https://dialnet.unirioja.es/info/derechosOAI | INTELLECTUAL PROPERTY RIGHTS STATEMENT: Full text documents hosted by Dialnet are protected by copyright and/or related rights. This digital object is accessible without charge, but its use is subject to the licensing conditions set by its authors or editors. Unless expressly stated otherwise in the licensing conditions, you are free to linking, browsing, printing and making a copy for your own personal purposes. All other acts of reproduction and communication to the public are subject to the licensing conditions expressed by editors and authors and require consent from them. Any link to this document should be made using its official URL in Dialnet. More info: https://dialnet.unirioja.es/info/derechosOAI
|
| institution |
Dialnet
|
| collection |
Dialnet AR
|
| source |
RECIMUNDO: Revista Científica de la Investigación y el Conocimiento, ISSN 2588-073X, Vol. 5, Nº. 1 (Número Especial 1), 2021, pags. 156-171
|
| language |
Spanish
|
| topic |
Educación superior
educación basada en competencias competencias profesionales aprendizaje significativo Higher education competency-based education professional competencies meaningful learning |
| spellingShingle |
Educación superior
educación basada en competencias competencias profesionales aprendizaje significativo Higher education competency-based education professional competencies meaningful learning Victores Pérez, Mariana del Jesús Loor Sierra, Digna Elizabeth Cobeña Macías, Ernando Michael Modelo Pedagógico para el desarrollo de las competencias en los estudiantes universitarios |
| description |
The term competence has strongly dominated the process of continuous training of teachers and students at all levels, the name is not new, but it deserves a new connotation as a key word in training programs. This article was conducted using the method of documentary or bibliographic review of documents published from 2017 onwards in the MEDLINE, LILACS, EBSCO databases among others and on the Scholar Google site, in total 44 documents were located and 33 were used for their timeliness and relevance in order to expose the need for the development of competencies in university students. The search engines were: higher education, competency-based education, professional competencies, meaningful learning. Concluding that higher education has achieved its goal of training competent, critical and creative professionals who are able to act and perform to solve real-life problems of varying complexity and similarity. To collaborate effectively with others to improve their quality of life and the lives of others.
|
| format |
Article
|
| author |
Victores Pérez, Mariana del Jesús
Loor Sierra, Digna Elizabeth Cobeña Macías, Ernando Michael |
| author_facet |
Victores Pérez, Mariana del Jesús
Loor Sierra, Digna Elizabeth Cobeña Macías, Ernando Michael |
| author_sort |
Victores Pérez, Mariana del Jesús
|
| title |
Modelo Pedagógico para el desarrollo de las competencias en los estudiantes universitarios
|
| title_short |
Modelo Pedagógico para el desarrollo de las competencias en los estudiantes universitarios
|
| title_full |
Modelo Pedagógico para el desarrollo de las competencias en los estudiantes universitarios
|
| title_fullStr |
Modelo Pedagógico para el desarrollo de las competencias en los estudiantes universitarios
|
| title_full_unstemmed |
Modelo Pedagógico para el desarrollo de las competencias en los estudiantes universitarios
|
| title_sort |
modelo pedagógico para el desarrollo de las competencias en los estudiantes universitarios
|
| publishDate |
2021
|
| url |
https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=8290909
|
| _version_ |
1767464007714734080
|