Implantación de la metodología de clase invertida en la asignatura “Marco Jurídico Profesional de la Actividad Física y el Deporte”. Implicaciones en la percepción, motivación y resultados académicos de los estudiantes
This paper describes the implementation of the Flipped Learning methodology in the subject “Legal and Professional Context of Physical Activity and Sport” of the Degree in Physical Activity and Sport Sciences, as a response to the increasingly low performance of students since the introduction of th...
Gorde:
| Egile Nagusiak: | , |
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| Formatua: | Artikulua |
| Hizkuntza: | Gaztelania |
| Argitaratua: |
2021
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| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=8054281 |
| Baliabidea: | Revista de educación y derecho = Education and law review, ISSN 2013-584X, Nº. 23 (Impacto de la Educación Superior en la sostenibilidad de los Países en Vías de Desarrollo), 2021 |
| Etiketak: |
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