Incorporación de competencias investigativas, para mejorar la formación académica de los estudiantes del primer ciclo de la carrera de Sociología de la Universidad de Guayaquil

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RECIMUNDO: Revista Científica de la Investigación y el Conocimiento, ISSN 2588-073X, Vol. 1, Nº. 5, 2017, pags. 20-40

Spanish

Diseño
estrategia
metodología
investigación
educación
Design
methodological
strategy
investigation
student

Diseño
estrategia
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investigación
educación
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methodological
strategy
investigation
student
Garcés Miranda, Cesar
Bermúdez Sarguera, Rogelio
Incorporación de competencias investigativas, para mejorar la formación académica de los estudiantes del primer ciclo de la carrera de Sociología de la Universidad de Guayaquil

The present scientific work addresses one of the current problems in relation to the training of research skills in students of the Sociology career. The subject is focused on the design of a strategy for the formation of research competences in students through the integration of the academic, labor and research components during the first cycle. The theoretical fundamental method used pointed to the analysis -synthesis, due to the need during the bibliographic review of the decomposition of the research competences in order to determine which were essential to develop in the students through the proposed strategist. The most relevant result is the creation of the "Investigative Communities" as a methodological strategy through the integration of the academic, labor and research components. The population of the university community collaborated fully with each of the academic activities formulated by the teacher and their participation was decisive in the development of the surveys and in obtaining the results, it was possible to verify the true usefulness of the hypothesis or assumption and the statistical percentages allowed to continue forward in the investigation, culminating with the guiding guide to enhance the academic training of students, motivating the study of research skills.

Article

Garcés Miranda, Cesar
Bermúdez Sarguera, Rogelio

Garcés Miranda, Cesar
Bermúdez Sarguera, Rogelio

Garcés Miranda, Cesar

Incorporación de competencias investigativas, para mejorar la formación académica de los estudiantes del primer ciclo de la carrera de Sociología de la Universidad de Guayaquil

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Incorporación de competencias investigativas, para mejorar la formación académica de los estudiantes del primer ciclo de la carrera de Sociología de la Universidad de Guayaquil

Incorporación de competencias investigativas, para mejorar la formación académica de los estudiantes del primer ciclo de la carrera de Sociología de la Universidad de Guayaquil

incorporación de competencias investigativas, para mejorar la formación académica de los estudiantes del primer ciclo de la carrera de sociología de la universidad de guayaquil

2017

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1709754571332517888

dialnet-ar-18-ART00014649532021-07-03Incorporación de competencias investigativas, para mejorar la formación académica de los estudiantes del primer ciclo de la carrera de Sociología de la Universidad de GuayaquilGarcés Miranda, CesarBermúdez Sarguera, RogelioDiseñoestrategiametodologíainvestigacióneducaciónDesignmethodologicalstrategyinvestigationstudentThe present scientific work addresses one of the current problems in relation to the training of research skills in students of the Sociology career. The subject is focused on the design of a strategy for the formation of research competences in students through the integration of the academic, labor and research components during the first cycle. The theoretical fundamental method used pointed to the analysis -synthesis, due to the need during the bibliographic review of the decomposition of the research competences in order to determine which were essential to develop in the students through the proposed strategist. The most relevant result is the creation of the "Investigative Communities" as a methodological strategy through the integration of the academic, labor and research components. The population of the university community collaborated fully with each of the academic activities formulated by the teacher and their participation was decisive in the development of the surveys and in obtaining the results, it was possible to verify the true usefulness of the hypothesis or assumption and the statistical percentages allowed to continue forward in the investigation, culminating with the guiding guide to enhance the academic training of students, motivating the study of research skills.El presente trabajo científico aborda uno de los problemas actuales en relación con la formación de competencias investigativas en estudiantes de la carrera de Sociología. Se enfoca el tema concerniente al diseño de una estrategia para la formación de competencias investigativas en los estudiantes mediante la integración de los componentes académicos, laboral e investigativo, durante el primer ciclo. El método fundamental teórico empleado apuntó al análisis - síntesis, debido a la necesidad durante la revisión bibliográfica de la descomposición de las competencias investigativas a los efectos de determinar cuáles eran las esenciales a desarrollar en los estudiantes a través de la estratega que se propone. El resultado más relevante es la creación de las “Comunidades Investigativas” como estrategia metodológica a través de la integración de los componentes académicos, laboral e investigativo. La población de la comunidad universitaria, colaboró en forma total a cada una de las actividades académicas formuladas por el maestrante y su participación fue determinante en el desarrollo de las encuestas y en la obtención de los resultados, se logró comprobar la utilidad verdadera de la hipótesis o supuesto y los porcentajes estadísticos permitieron seguir adelante en la investigación, culminando con la guía orientadora para potenciar la formación académica de los estudiantes, motivando al estudio de las competencias investigativas. 2017text (article)application/pdfhttps://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=7983606(Revista) ISSN 2588-073XRECIMUNDO: Revista Científica de la Investigación y el Conocimiento, ISSN 2588-073X, Vol. 1, Nº. 5, 2017, pags. 20-40spaLICENCIA DE USO: Los documentos a texto completo incluidos en Dialnet son de acceso libre y propiedad de sus autores y/o editores. Por tanto, cualquier acto de reproducción, distribución, comunicación pública y/o transformación total o parcial requiere el consentimiento expreso y escrito de aquéllos. Cualquier enlace al texto completo de estos documentos deberá hacerse a través de la URL oficial de éstos en Dialnet. Más información: https://dialnet.unirioja.es/info/derechosOAI | INTELLECTUAL PROPERTY RIGHTS STATEMENT: Full text documents hosted by Dialnet are protected by copyright and/or related rights. This digital object is accessible without charge, but its use is subject to the licensing conditions set by its authors or editors. Unless expressly stated otherwise in the licensing conditions, you are free to linking, browsing, printing and making a copy for your own personal purposes. All other acts of reproduction and communication to the public are subject to the licensing conditions expressed by editors and authors and require consent from them. Any link to this document should be made using its official URL in Dialnet. More info: https://dialnet.unirioja.es/info/derechosOAI