Institucionalización de las relaciones internacionales en Colombia: aproximación a la consolidación de la disciplina
This article seeks to approach the process of institutionalization of International Relations as an autonomous discipline in Colombian higher education. We analyzed undergraduate programs through their location, nature of the university, denominations, justifications, and the basic core of knowledge...
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| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
2021
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| Online Access: | https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=7849835 |
| Source: | OASIS: Observatorio de Análisis de los Sistemas Internacionales, ISSN 1657-7558, Nº. 33, 2021 (Ejemplar dedicado a: Enero-Junio), pags. 95-123 |
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dialnet-ar-18-ART0001445973
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Dialnet AR
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OASIS: Observatorio de Análisis de los Sistemas Internacionales, ISSN 1657-7558, Nº. 33, 2021 (Ejemplar dedicado a: Enero-Junio), pags. 95-123
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Spanish
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Colombia
education institutionalization undergraduate International Relations Colombia educación superior institucionalización pregrado relaciones internacionales |
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Colombia
education institutionalization undergraduate International Relations Colombia educación superior institucionalización pregrado relaciones internacionales Guerra Molina, René Alonso Virviescas Peña, John Anderson Badillo Sarmiento, Reynell Institucionalización de las relaciones internacionales en Colombia: aproximación a la consolidación de la disciplina |
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This article seeks to approach the process of institutionalization of International Relations as an autonomous discipline in Colombian higher education. We analyzed undergraduate programs through their location, nature of the university, denominations, justifications, and the basic core of knowledge and highquality accreditation. As a result, we obtained that, since the end of the nineties, the offer of International Relations programs has increased considerably and this has allowed the institutionalization of the discipline, which has materialized in official decisions and the strengthening of an epistemic community. Likewise, we identify a notable centralization of International Relations training in the country’s capital, as well as a concentration of its offerings in private universities and very few programs with high quality accreditation. Although this panorama reflects a disciplinary strengthening, there also persists a notable heterogeneity with respect to the conceptions that universities have about International Relations around its place in the social sciences (as part of Political Science, as an autonomous discipline or as a multidisciplinary project)
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Guerra Molina, René Alonso
Virviescas Peña, John Anderson Badillo Sarmiento, Reynell |
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dialnet-ar-18-ART00014459732021-04-10Institucionalización de las relaciones internacionales en Colombia: aproximación a la consolidación de la disciplinaGuerra Molina, René AlonsoVirviescas Peña, John AndersonBadillo Sarmiento, ReynellColombiaeducationinstitutionalizationundergraduateInternational RelationsColombiaeducación superiorinstitucionalizaciónpregradorelaciones internacionalesThis article seeks to approach the process of institutionalization of International Relations as an autonomous discipline in Colombian higher education. We analyzed undergraduate programs through their location, nature of the university, denominations, justifications, and the basic core of knowledge and highquality accreditation. As a result, we obtained that, since the end of the nineties, the offer of International Relations programs has increased considerably and this has allowed the institutionalization of the discipline, which has materialized in official decisions and the strengthening of an epistemic community. Likewise, we identify a notable centralization of International Relations training in the country’s capital, as well as a concentration of its offerings in private universities and very few programs with high quality accreditation. Although this panorama reflects a disciplinary strengthening, there also persists a notable heterogeneity with respect to the conceptions that universities have about International Relations around its place in the social sciences (as part of Political Science, as an autonomous discipline or as a multidisciplinary project)El artículo busca aproximarse al proceso de institucionalización de las relaciones internacionales como una disciplina autónoma en la educación superior colombiana. Se analizan los programas de pregrado a través de su localización, la naturaleza de la institución, denominaciones, justificaciones, núcleo básico de conocimiento y la acreditación de alta calidad. Como resultado, se obtiene que, desde finales de la década de los noventas, la oferta de programas de relaciones internacionales ha aumentado considerablemente y esto ha permitido la institucionalización de la disciplina, lo que se ha materializado en decisiones oficiales y el fortalecimiento de una comunidad epistémica. Asimismo, identificamos una notable centralización de la formación en relaciones internacionales en la capital del país, así como una concentración de su oferta en universidades privadas y muy pocos programas con acreditación de alta calidad. Si bien este panorama refleja un fortalecimiento disciplinar, también persiste una notable heterogeneidad con respecto a las concepciones que las universidades tienen sobre las relaciones internacionales alrededor de su lugar en las ciencias sociales (como parte de la ciencia política, como disciplina autónoma o como un proyecto multidisciplinar).2021text (article)application/pdfhttps://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=7849835(Revista) ISSN 1657-7558OASIS: Observatorio de Análisis de los Sistemas Internacionales, ISSN 1657-7558, Nº. 33, 2021 (Ejemplar dedicado a: Enero-Junio), pags. 95-123spaLICENCIA DE USO: Los documentos a texto completo incluidos en Dialnet son de acceso libre y propiedad de sus autores y/o editores. Por tanto, cualquier acto de reproducción, distribución, comunicación pública y/o transformación total o parcial requiere el consentimiento expreso y escrito de aquéllos. Cualquier enlace al texto completo de estos documentos deberá hacerse a través de la URL oficial de éstos en Dialnet. Más información: https://dialnet.unirioja.es/info/derechosOAI | INTELLECTUAL PROPERTY RIGHTS STATEMENT: Full text documents hosted by Dialnet are protected by copyright and/or related rights. This digital object is accessible without charge, but its use is subject to the licensing conditions set by its authors or editors. Unless expressly stated otherwise in the licensing conditions, you are free to linking, browsing, printing and making a copy for your own personal purposes. All other acts of reproduction and communication to the public are subject to the licensing conditions expressed by editors and authors and require consent from them. Any link to this document should be made using its official URL in Dialnet. More info: https://dialnet.unirioja.es/info/derechosOAI
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