Importancia de aplicar técnicas metodológicas operativas durante el período de enseñanza - aprender inglés en la universidad

dialnet-ar-18-ART0001411444

dialnet

Dialnet

Dialnet AR

RECIMUNDO: Revista Científica de la Investigación y el Conocimiento, ISSN 2588-073X, Vol. 4, Nº. 2, 2020, pags. 195-208

Spanish

Estrategias
investigación
aprendizaje
tecnología
TIC
foros
internet
Strategies
research
learning
technology
ICT
forums
internet

Estrategias
investigación
aprendizaje
tecnología
TIC
foros
internet
Strategies
research
learning
technology
ICT
forums
internet
Jeaneen Veliz Blacio, Jacqueline
Importancia de aplicar técnicas metodológicas operativas durante el período de enseñanza - aprender inglés en la universidad

Learning in university education must guarantee that students learn to study and research, to enhance the desire to know more and better every day. It must train competent professionals, develop them integrally in different orders: intellectual, social, ethical, aesthetic, political-ideological. The English subject is developed through the following general methods and techniques, in many universities: master class, individual work, debates, reading on related web pages, personalized tutorials, exercises and practical activities. The new English language strategy in higher education is aimed at achieving a culture of training in foreign languages by students and teachers. It contemplates the implementation of didactic methods and procedures typical of a teaching-learning. The use of technology can improve quality and offer a short-term solution to the lack of teachers with high levels of English proficiency. Some tools that facilitate learning: Skype, forums, blogs, YouTube, among others. Therefore, it is relevant to mention that ICT constitutes an instrument to help teaching staff to plan and develop their lessons. No doubt, the integration of ICTs also implies costs and problems, but the change is absolutely essential, since we are in a new era in which ICTs are a powerful and versatile instrument that allow the development of new skills and forms of knowledge construction. A descriptive methodology was applied

Article

Jeaneen Veliz Blacio, Jacqueline

Jeaneen Veliz Blacio, Jacqueline

Jeaneen Veliz Blacio, Jacqueline

Importancia de aplicar técnicas metodológicas operativas durante el período de enseñanza - aprender inglés en la universidad

Importancia de aplicar técnicas metodológicas operativas durante el período de enseñanza - aprender inglés en la universidad

Importancia de aplicar técnicas metodológicas operativas durante el período de enseñanza - aprender inglés en la universidad

Importancia de aplicar técnicas metodológicas operativas durante el período de enseñanza - aprender inglés en la universidad

Importancia de aplicar técnicas metodológicas operativas durante el período de enseñanza - aprender inglés en la universidad

importancia de aplicar técnicas metodológicas operativas durante el período de enseñanza - aprender inglés en la universidad

2020

https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=7591573

1709752296246607872

dialnet-ar-18-ART00014114442020-10-14Importancia de aplicar técnicas metodológicas operativas durante el período de enseñanza - aprender inglés en la universidadJeaneen Veliz Blacio, JacquelineEstrategiasinvestigaciónaprendizajetecnologíaTICforosinternetStrategiesresearchlearningtechnologyICTforumsinternetLearning in university education must guarantee that students learn to study and research, to enhance the desire to know more and better every day. It must train competent professionals, develop them integrally in different orders: intellectual, social, ethical, aesthetic, political-ideological. The English subject is developed through the following general methods and techniques, in many universities: master class, individual work, debates, reading on related web pages, personalized tutorials, exercises and practical activities. The new English language strategy in higher education is aimed at achieving a culture of training in foreign languages by students and teachers. It contemplates the implementation of didactic methods and procedures typical of a teaching-learning. The use of technology can improve quality and offer a short-term solution to the lack of teachers with high levels of English proficiency. Some tools that facilitate learning: Skype, forums, blogs, YouTube, among others. Therefore, it is relevant to mention that ICT constitutes an instrument to help teaching staff to plan and develop their lessons. No doubt, the integration of ICTs also implies costs and problems, but the change is absolutely essential, since we are in a new era in which ICTs are a powerful and versatile instrument that allow the development of new skills and forms of knowledge construction. A descriptive methodology was appliedEl aprendizaje en la educación universitaria debe garantizar que los estudiantes aprendan a estudiar y a investigar, poten-ciar el deseo de saber cada día más y mejor. Debe formar a profesionales competentes, es decir, desarrollarlos integral-mente en diferentes órdenes: intelectual, social, ético, estético, político-ideológico. La asignatura inglés se desarrolla a través de los siguientes métodos y técnicas generales, en muchas universidades: clase magistral, realización de trabajos individuales, debates, lectura sobre páginas web relacionadas, tutorías personalizadas, ejercicios y actividades prácticas. La nueva estrategia de idioma inglés en la educación superior está orientada al logro de una cultura de formación en lenguas extranjeras por parte de estudiantes y profesores. Contempla la implementación de métodos y procedimientos didácticos propios de una enseñanza-aprendizaje. El uso de tecnología puede mejorar la calidad y ofrecer una solución de corto plazo a la falta de profesores con niveles altos de dominio del inglés. Algunas herramientas que facilitan el apren-dizaje: Skype, foros, blocks, YouTube, entre otros. Por lo tanto, es relevante mencionar que las TIC constituyen un instru-mento de ayuda al personal docente a planear y desarrollar sus lecciones. Sin duda, la integración de las TIC también implica costos y problemáticas, pero el cambio resulta absolutamente imprescindible, ya que estamos en una nueva era en la que las TIC se constituyen en un instrumento poderoso y versátil que permiten el desarrollo de nuevas destrezas y formas de construcción del conocimiento.). Se aplicó una metodología descriptiva, con un enfoque documental, es decir, revisar fuentes disponibles en la red, con contenido oportuno y relevante para dar respuesta a lo tratado en el presente artículo.2020text (article)application/pdfhttps://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=7591573(Revista) ISSN 2588-073XRECIMUNDO: Revista Científica de la Investigación y el Conocimiento, ISSN 2588-073X, Vol. 4, Nº. 2, 2020, pags. 195-208spaLICENCIA DE USO: Los documentos a texto completo incluidos en Dialnet son de acceso libre y propiedad de sus autores y/o editores. Por tanto, cualquier acto de reproducción, distribución, comunicación pública y/o transformación total o parcial requiere el consentimiento expreso y escrito de aquéllos. Cualquier enlace al texto completo de estos documentos deberá hacerse a través de la URL oficial de éstos en Dialnet. Más información: https://dialnet.unirioja.es/info/derechosOAI | INTELLECTUAL PROPERTY RIGHTS STATEMENT: Full text documents hosted by Dialnet are protected by copyright and/or related rights. This digital object is accessible without charge, but its use is subject to the licensing conditions set by its authors or editors. Unless expressly stated otherwise in the licensing conditions, you are free to linking, browsing, printing and making a copy for your own personal purposes. All other acts of reproduction and communication to the public are subject to the licensing conditions expressed by editors and authors and require consent from them. Any link to this document should be made using its official URL in Dialnet. More info: https://dialnet.unirioja.es/info/derechosOAI