Los transtorno del aprendizaje y el modelo pedagógico invertido

La investigación direcciona a los docentes, hacia el Modelo Pedagógico Aula invertida, para el desevolvimiento acádemico, durante el proceso de enseñanza aprendizaje.  Porque se ha evidenciado que existen varios transtornos realacionados, que afectan al interaprendizaje eficaz y a la autoestima estu...

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Main Authors: Mejia Caguana, Digna Roció, Tacle Estrada, Carlos Jeovanny, Luis Ernesto, Benavides Selllán, Vásconez Miranda, Sofía Verónica
Format: Article
Language:Spanish
Published: 2018
Subjects:
Disortografía
Dislexia
Disgrafía
Aula invertida
Tics
Online Access:https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=6732757
Source:RECIMUNDO: Revista Científica de la Investigación y el Conocimiento, ISSN 2588-073X, Vol. 2, Nº. 2, 2018, pags. 194-208
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Los transtorno del aprendizaje y el modelo pedagógico invertido
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