La enseñanza de los principios del Derecho Administrativo a través de la obra de Georges Perec
The revenues that literature studies could have for law students have been addressed by diverse scholars throughout the last decades, especially in the Anglo-Saxon world. However, its application in legal education and professional expertise in our country is rather low. In the present paper we anal...
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| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
2018
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| Online Access: | https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=6335566 |
| Source: | REJIE: Revista Jurídica de Investigación e Innovación Educativa, ISSN 1989-8754, Nº. 17, 2018, pags. 27-42 |
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dialnet-ar-18-ART0001254293
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dialnet-ar-18-ART00012542932018-03-16La enseñanza de los principios del Derecho Administrativo a través de la obra de Georges PerecMiranzo Díaz, JavierDerecho administrativoLiteraturaDocenciaPrincipios del derecho administrativoGeorges PerecPublic lawLiteratureTeachingAdministrative law principlesGeorges PerecThe revenues that literature studies could have for law students have been addressed by diverse scholars throughout the last decades, especially in the Anglo-Saxon world. However, its application in legal education and professional expertise in our country is rather low. In the present paper we analyse the main advantages that can derive from the use of literary works in the course of Administrative Law, proposing Georges Perec’s book as an alternative to the works traditionally used. Particularly, the analysis focuses on the novel “W ou le souvenir d’enfance” and the possibilities it offers regarding the teaching of the administrative law principles and the basis of the public law system in relation to the first stages of study by undergraduate students.Los beneficios de la literatura implementada en la enseñanza del Derecho han sido abordados durante las últimas décadas, especialmente en el mundo anglosajón. Sin embargo, su aplicación en la enseñanza jurídica y en su ejercicio profesional en nuestro país es aún más bien escaso. En el presente trabajo se estudian las principales ventajas que pudieran derivar de una utilización de obras literarias en la asignatura de Derecho Administrativo, proponiendo la obra de Georges Perec como una opción alternativa a las obras tradicionalmente utilizadas en este tipo de iniciativas docentes. En concreto, se analizan las posibilidades que puede ofrecer la novela “W o el recuerdo de la infancia” en relación con la enseñanza de los principios rectores del derecho administrativo, orientándolo por ende a la docencia en Derecho Administrativo I o la parte general de la asignatura.2018text (article)application/pdfhttps://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=6335566(Revista) ISSN 1989-8754REJIE: Revista Jurídica de Investigación e Innovación Educativa, ISSN 1989-8754, Nº. 17, 2018, pags. 27-42spaLICENCIA DE USO: Los documentos a texto completo incluidos en Dialnet son de acceso libre y propiedad de sus autores y/o editores. Por tanto, cualquier acto de reproducción, distribución, comunicación pública y/o transformación total o parcial requiere el consentimiento expreso y escrito de aquéllos. Cualquier enlace al texto completo de estos documentos deberá hacerse a través de la URL oficial de éstos en Dialnet. Más información: https://dialnet.unirioja.es/info/derechosOAI | INTELLECTUAL PROPERTY RIGHTS STATEMENT: Full text documents hosted by Dialnet are protected by copyright and/or related rights. This digital object is accessible without charge, but its use is subject to the licensing conditions set by its authors or editors. Unless expressly stated otherwise in the licensing conditions, you are free to linking, browsing, printing and making a copy for your own personal purposes. All other acts of reproduction and communication to the public are subject to the licensing conditions expressed by editors and authors and require consent from them. Any link to this document should be made using its official URL in Dialnet. More info: https://dialnet.unirioja.es/info/derechosOAI
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Literatura Docencia Principios del derecho administrativo Georges Perec Public law Literature Teaching Administrative law principles Georges Perec |
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The revenues that literature studies could have for law students have been addressed by
diverse scholars throughout the last decades, especially in the Anglo-Saxon world.
However, its application in legal education and professional expertise in our country is
rather low. In the present paper we analyse the main advantages that can derive from the
use of literary works in the course of Administrative Law, proposing Georges Perec’s
book as an alternative to the works traditionally used. Particularly, the analysis focuses
on the novel “W ou le souvenir d’enfance” and the possibilities it offers regarding the
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