A interdisciplinaridade na prática docente do ensino superior
O presente artigo se propõe a analisar a interdisciplinaridade na prática docente do ensino superior em Direito no Brasil. Para isso, serão postos em discussão a atividade prática denominada “painel interdisciplinar”, as estratégias de ensino e seus aspectos pedagógicos, os documentos institucionais...
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| Main Authors: | , |
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| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
2014
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=5472816 |
| Source: | Derecho y Cambio Social, ISSN 2224-4131, Año 11, Nº. 35, 2014 |
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| Summary: |
O presente artigo se propõe a analisar a interdisciplinaridade na prática docente do ensino superior em Direito no Brasil. Para isso, serão postos em discussão a atividade prática denominada “painel interdisciplinar”, as estratégias de ensino e seus aspectos pedagógicos, os documentos institucionais (em especial o Projeto Político Pedagógico) e a Resolução 09/2004 do MEC (Ministério de Educação e Cultura). A atividade analisada não só concretiza a interdisciplinaridade e o ensino com pesquisa que contribuem para a aprendizagem significativa e formação de habilidades e competências dos alunos, como se trata de um significativo e importante passo na direção das transformações tão almejadas no ensino jurídico brasileiro. |
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