Orientaciones educativas para la formación jurídica (penal)
La calidad educativa en los estudios jurídicos representa un factor importante en elfortalecimiento del Estado de Derecho. Esta situación se hace más patente en el ámbito de la formación jurídico penal dadas las transformaciones recientes al sistema de justicia penal en México. Es así como cobra rel...
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Format: | Article |
Language: | Spanish |
Published: |
2015
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Online Access: | https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=5144759 |
Source: | Ciencia jurídica, ISSN 2007-3577, null 4, Nº. 1, 2015 (Ejemplar dedicado a: Ciencia Jurídica), pags. 55-69 |
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dialnet-ar-18-ART00008166942019-02-23Orientaciones educativas para la formación jurídica (penal)Guerrero Agripino, Luis FelipeFormación jurídica penalEstado de Derechocultura de la legalidadmodelo educativomodelos académicosCriminal legal trainingeducational modelacademic modelsLa calidad educativa en los estudios jurídicos representa un factor importante en elfortalecimiento del Estado de Derecho. Esta situación se hace más patente en el ámbito de la formación jurídico penal dadas las transformaciones recientes al sistema de justicia penal en México. Es así como cobra relevancia analizar las bases educativas que sustentan la formación jurídica; particularmente, sobre los conocimientos, habilidades, destrezas y competencias que requiere el profesional del Derecho ante los desafíos actuales.Te quality of education in law studies is an important factor in strengthening the rule of law. Tis situation is more evident in the feld of criminal justice training. Te quality of education in the said area, deserves general educational approaches and specifc reference frames.2015text (article)application/pdfhttps://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=5144759(Revista) ISSN 2007-3577Ciencia jurídica, ISSN 2007-3577, null 4, Nº. 1, 2015 (Ejemplar dedicado a: Ciencia Jurídica), pags. 55-69spaLICENCIA DE USO: Los documentos a texto completo incluidos en Dialnet son de acceso libre y propiedad de sus autores y/o editores. Por tanto, cualquier acto de reproducción, distribución, comunicación pública y/o transformación total o parcial requiere el consentimiento expreso y escrito de aquéllos. Cualquier enlace al texto completo de estos documentos deberá hacerse a través de la URL oficial de éstos en Dialnet. Más información: https://dialnet.unirioja.es/info/derechosOAI | INTELLECTUAL PROPERTY RIGHTS STATEMENT: Full text documents hosted by Dialnet are protected by copyright and/or related rights. This digital object is accessible without charge, but its use is subject to the licensing conditions set by its authors or editors. Unless expressly stated otherwise in the licensing conditions, you are free to linking, browsing, printing and making a copy for your own personal purposes. All other acts of reproduction and communication to the public are subject to the licensing conditions expressed by editors and authors and require consent from them. Any link to this document should be made using its official URL in Dialnet. More info: https://dialnet.unirioja.es/info/derechosOAI
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