El método del caso como instrumento de aprendizaje en el derecho procesal.

The use of “active” teaching methodology and its “coexistence” with the traditional “teaching class” means, doubtless, one of the main challenges for university teachers in the European Space of Higher Education. The purpose of this study is the test of the “case method” in the world of law. After a...

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Main Author: Vallespín Pérez, David
Format: Article
Language:Spanish
Published: 2011
Subjects:
Metodologías docentes activas
proceso enseñanza-aprendizaje
método del caso
retención de la información
conocimientos
competencias y habilidades
evaluación continuada
Active teaching methodology
teaching-learning procedure
case method
remember information
knowledge
competence and abilities
continuous evaluation
Online Access:https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=5066762
Source:Revista de educación y derecho = Education and law review, ISSN 2013-584X, Nº. 3 (El acceso a la carrera judicial en España), 2011
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El método del caso como instrumento de aprendizaje en el derecho procesal.
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