Unificação das medidas socioeducativas
Con la promulgación de la Ley n. 12 594, de 18 de enero de 2012, que estableció el Sistema Nacional de Atención Socioeducativa (SINASE), varias cuestiones han surgido debido a las innovaciones presentadas. Una tiene que ver con la unificación de las medidas educativas. Este artículo presenta algunas...
Gorde:
Egile Nagusiak: | , |
---|---|
Formatua: | Artikulua |
Hizkuntza: | Portugalera |
Argitaratua: |
Ministério Público do Estado de Goiás
2012
|
Gaiak: | |
Sarrera elektronikoa: | http://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=4189261 |
Baliabidea: | Revista Eletrônica do Ministério Público do Estado de Goiás, ISSN 2316-1957, Nº. 3, 2012, pags. 259-270 |
Etiketak: |
Etiketa erantsi
Etiketarik gabe: Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen
|
Laburpena: |
Con la promulgación de la Ley n. 12 594, de 18 de enero de
2012, que estableció el Sistema Nacional de Atención Socioeducativa
(SINASE), varias cuestiones han surgido debido a las
innovaciones presentadas. Una tiene que ver con la unificación de las medidas educativas. Este artículo presenta algunas consideraciones
con respecto a dicho instituto, con una visión más
práctica de los problemas que se tiene que enfrentar, en vista
de las medidas aplicadas al adolescente infractor. |
---|