Una mirada a la sociedad decimonónica cordobesa. Apuntes para el profesorado en Formación de educación primaria

En estas líneas planteamos un esbozo de la sociedad cordobesa del último tercio del siglo XIX. El patrimonio social y cultural es una de las herramientas clave que se enmarca dentro de los procesos de enseñanza y aprendizaje. Con una primera aproximación el profesorado en formación puede trabaja...

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Main Authors: López Serrano, Miguel Jesús, Guerrero Elecalde, Rafael
Format: Article
Language:Spanish
Published: 2023
Subjects:
Sociedad
Ciencias Sociales
Historia
Educación Primaria
Córdoba
Society
Social Sciences
History
Primary Education
Online Access:https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=8789559
Source:Anuario jurídico y económico escurialense, ISSN 1133-3677, Nº. 56, 2023, pags. 335-356
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Una mirada a la sociedad decimonónica cordobesa. Apuntes para el profesorado en Formación de educación primaria
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dialnet-ar-18-ART00015768772023-02-14Una mirada a la sociedad decimonónica cordobesa. Apuntes para el profesorado en Formación de educación primariaLópez Serrano, Miguel JesúsGuerrero Elecalde, RafaelSociedadCiencias SocialesHistoriaEducación PrimariaCórdobaSocietySocial SciencesHistoryPrimary EducationCórdobaEn estas líneas planteamos un esbozo de la sociedad cordobesa del último tercio del siglo XIX. El patrimonio social y cultural es una de las herramientas clave que se enmarca dentro de los procesos de enseñanza y aprendizaje. Con una primera aproximación el profesorado en formación puede trabajar conceptos, contenidos y problemas sociales relevantes, todo ello relacionado con espacios tan complejos como la ciudadanía crítica, la identidad… La panorámica de la sociedad cordobesa que presentamos se concibe con el objetivo de combinar la educación histórico-patrimonial con la resolución de problemas sociales en interacción con un planteamiento sociocrítico de la educación.In these lines we propose an outline of Cordoban society in the last third of the 19th century. Social and cultural heritage is one of the key tools that is part of the teaching and learning processes. With a first approximation, teachers in training can work on concepts, content and relevant social problems, all related to spaces as complex as critical citizenship, identity... The overview of Cordoban society that we present is conceived with the aim of combining education historical-patrimonial with the resolution of social problems in interaction with a socio-critical approach to education.2023text (article)application/pdfhttps://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=8789559(Revista) ISSN 1133-3677Anuario jurídico y económico escurialense, ISSN 1133-3677, Nº. 56, 2023, pags. 335-356spaLICENCIA DE USO: Los documentos a texto completo incluidos en Dialnet son de acceso libre y propiedad de sus autores y/o editores. Por tanto, cualquier acto de reproducción, distribución, comunicación pública y/o transformación total o parcial requiere el consentimiento expreso y escrito de aquéllos. Cualquier enlace al texto completo de estos documentos deberá hacerse a través de la URL oficial de éstos en Dialnet. Más información: https://dialnet.unirioja.es/info/derechosOAI | INTELLECTUAL PROPERTY RIGHTS STATEMENT: Full text documents hosted by Dialnet are protected by copyright and/or related rights. This digital object is accessible without charge, but its use is subject to the licensing conditions set by its authors or editors. Unless expressly stated otherwise in the licensing conditions, you are free to linking, browsing, printing and making a copy for your own personal purposes. All other acts of reproduction and communication to the public are subject to the licensing conditions expressed by editors and authors and require consent from them. Any link to this document should be made using its official URL in Dialnet. More info: https://dialnet.unirioja.es/info/derechosOAI
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En estas líneas planteamos un esbozo de la sociedad cordobesa del último tercio del siglo XIX. El patrimonio social y cultural es una de las herramientas clave que se enmarca dentro de los procesos de enseñanza y aprendizaje. Con una primera aproximación el profesorado en formación puede trabajar conceptos, contenidos y problemas sociales relevantes, todo ello relacionado con espacios tan complejos como la ciudadanía crítica, la identidad… La panorámica de la sociedad cordobesa que presentamos se concibe con el objetivo de combinar la educación histórico-patrimonial con la resolución de problemas sociales en interacción con un planteamiento sociocrítico de la educación.
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