Los aportes de la Teoría Crítica al análisis de la tecnocracia y las políticas públicas

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dialnet-ar-18-ART00015280472022-05-08Los aportes de la Teoría Crítica al análisis de la tecnocracia y las políticas públicasEstévez, Alejandro M.políticas públicasgiro argumentativoteoría críticatecnocracianarrativasdemocracia deliberativadeliberative democracyargumentative turnnarrativespublic policiescritical theoryPolíticas públicasgiro argumentativoTeoria Críticanarrativasdemocracia deliberativaNa década dos anos 90 do século passado, na área de estudos das políticas públicas, foi registrada uma mudança denominada como “giro argumentativo” parcialmente originado na Teoria Crítica. A partir daí, começaram a ser relevantes os discursos, as narrativas, os valores, a cultura, os significados, as aprendizagens e as subjetividades dos atores que na abordagem tradicional dominante ou pós-positivista, não eram considerados. Este artigo descreve algumas destas contribuições e sua evolução.En la década de los 90 del siglo pasado, en el dominio de estudios de las políticas públicas, se registró un cambio denominado como “giro argumentativo” originado, en parte, en la Teoría Crítica. A partir de allí, empezaron a ser relevantes los discursos, las narrativas, los valores, la cultura, los significados, los aprendizajes y las subjetividades de los actores que en el enfoque tradicional dominante o pospositivista no eran tenidos en cuenta. Este artículo, al analizar la crítica que el pensamiento habermasiano concentra en la tecnocracia y sus ideas centrales, muestra los aportes que se introdujeron en el análisis de políticas públicas. Es así que conceptos clave como la racionalidad instrumental, la técnica, la comunicación y el lenguaje, el managerialismo y la democracia deliberativa, no pasarán desapercibidas en el estudio de las decisiones públicas.In the 90s, in the domain of public policy studies, there was a change called the argumentative turn originated, in part, in critical theory. Since then, discourses, narratives, values, culture, meanings, learnings, and actor’s subjectivities have become relevant in response to the dominant traditional or postpositivist approach. This article describes some of these contributions and their evolution.2022text (article)application/pdfhttps://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=8409273(Revista) ISSN 0120-1867Estudios de derecho, ISSN 0120-1867, Vol. 79, Nº. 173, 2022 (Ejemplar dedicado a: Políticas Públicas), pags. 274-307spaLICENCIA DE USO: Los documentos a texto completo incluidos en Dialnet son de acceso libre y propiedad de sus autores y/o editores. Por tanto, cualquier acto de reproducción, distribución, comunicación pública y/o transformación total o parcial requiere el consentimiento expreso y escrito de aquéllos. Cualquier enlace al texto completo de estos documentos deberá hacerse a través de la URL oficial de éstos en Dialnet. Más información: https://dialnet.unirioja.es/info/derechosOAI | INTELLECTUAL PROPERTY RIGHTS STATEMENT: Full text documents hosted by Dialnet are protected by copyright and/or related rights. This digital object is accessible without charge, but its use is subject to the licensing conditions set by its authors or editors. Unless expressly stated otherwise in the licensing conditions, you are free to linking, browsing, printing and making a copy for your own personal purposes. All other acts of reproduction and communication to the public are subject to the licensing conditions expressed by editors and authors and require consent from them. Any link to this document should be made using its official URL in Dialnet. More info: https://dialnet.unirioja.es/info/derechosOAI

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Estudios de derecho, ISSN 0120-1867, Vol. 79, Nº. 173, 2022 (Ejemplar dedicado a: Políticas Públicas), pags. 274-307

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deliberative democracy
argumentative turn
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Teoria Crítica
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democracia deliberativa
Estévez, Alejandro M.
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Na década dos anos 90 do século passado, na área de estudos das políticas públicas, foi registrada uma mudança denominada como “giro argumentativo” parcialmente originado na Teoria Crítica. A partir daí, começaram a ser relevantes os discursos, as narrativas, os valores, a cultura, os significados, as aprendizagens e as subjetividades dos atores que na abordagem tradicional dominante ou pós-positivista, não eram considerados. Este artigo descreve algumas destas contribuições e sua evolução.

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Estévez, Alejandro M.

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