El imperativo ético de la formación (Bildung) en los Principios de la filosofía del derecho de Hegel
The purpose of this paper is to point out and explain the fundamental role that the formation (Bildung) of the individual plays in Hegel´s practical philosophy and, particularly, in one of his most important works: Elements of the Philosophy of Right. To this end, a formative reading of his theory o...
Gorde:
| Egile nagusia: | |
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| Formatua: | Artikulua |
| Hizkuntza: | Gaztelania |
| Argitaratua: |
2017
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| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=6748988 |
| Baliabidea: | Revista Ratio Juris, ISSN 1794-6638, null 12, Nº. 24 (Enero - Junio), 2017, pags. 319-342 |
| Etiketak: |
Etiketa erantsi
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dialnet-ar-18-ART0001306717
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dialnet-ar-18-ART00013067172019-03-02El imperativo ético de la formación (Bildung) en los Principios de la filosofía del derecho de HegelHurtado Blandón, Andrés FelipeBildungeticidadreconocimientolibertadEstadoBildungethical liferecognitionfreedomStateThe purpose of this paper is to point out and explain the fundamental role that the formation (Bildung) of the individual plays in Hegel´s practical philosophy and, particularly, in one of his most important works: Elements of the Philosophy of Right. To this end, a formative reading of his theory of Ethical Life will be carried out, in order to demonstrate how the formation is articulated in an essential way with fundamental themes and concepts of this theory, such as the family, civil society, freedom, recognition and, especially, with the exercise of citizenship within the State.El propósito de este escrito consiste en señalar y explicar el papel fundamental que cumple la formación (Bildung) del individuo en la filosofía práctica hegeliana y, particularmente, en unas de sus obras más importantes: Principios de la filosofía del derecho. Para ello, se realizará una lectura en clave formativa de su teoría de la Eticidad, con el fin de demostrar el modo en que la formación se articula de manera esencial con temas y conceptos fundamentales de esta, tales como la familia, la sociedad civil, la libertad, el reconocimiento y, especialmente, con el ejercicio de la ciudadanía dentro del Estado.2017text (article)application/pdfhttps://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=6748988(Revista) ISSN 1794-6638Revista Ratio Juris, ISSN 1794-6638, null 12, Nº. 24 (Enero - Junio), 2017, pags. 319-342spaLICENCIA DE USO: Los documentos a texto completo incluidos en Dialnet son de acceso libre y propiedad de sus autores y/o editores. Por tanto, cualquier acto de reproducción, distribución, comunicación pública y/o transformación total o parcial requiere el consentimiento expreso y escrito de aquéllos. Cualquier enlace al texto completo de estos documentos deberá hacerse a través de la URL oficial de éstos en Dialnet. Más información: https://dialnet.unirioja.es/info/derechosOAI | INTELLECTUAL PROPERTY RIGHTS STATEMENT: Full text documents hosted by Dialnet are protected by copyright and/or related rights. This digital object is accessible without charge, but its use is subject to the licensing conditions set by its authors or editors. Unless expressly stated otherwise in the licensing conditions, you are free to linking, browsing, printing and making a copy for your own personal purposes. All other acts of reproduction and communication to the public are subject to the licensing conditions expressed by editors and authors and require consent from them. Any link to this document should be made using its official URL in Dialnet. More info: https://dialnet.unirioja.es/info/derechosOAI
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Dialnet
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Revista Ratio Juris, ISSN 1794-6638, null 12, Nº. 24 (Enero - Junio), 2017, pags. 319-342
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Spanish
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eticidad reconocimiento libertad Estado Bildung ethical life recognition freedom State |
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eticidad reconocimiento libertad Estado Bildung ethical life recognition freedom State Hurtado Blandón, Andrés Felipe El imperativo ético de la formación (Bildung) en los Principios de la filosofía del derecho de Hegel |
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The purpose of this paper is to point out and explain the fundamental role that the formation (Bildung) of the individual plays in Hegel´s practical philosophy and, particularly, in one of his most important works: Elements of the Philosophy of Right. To this end, a formative reading of his theory of Ethical Life will be carried out, in order to demonstrate how the formation is articulated in an essential way with fundamental themes and concepts of this theory, such as the family, civil society, freedom, recognition and, especially, with the exercise of citizenship within the State.
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