Algunas concepciones sobre la justicia distributiva y sus problemas en relación al disfrute del derecho a la educación

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dialnet-ar-18-ART00012858992019-07-21Algunas concepciones sobre la justicia distributiva y sus problemas en relación al disfrute del derecho a la educaciónHenríquez Ramírez, Alfonsoderecho a la educaciónjusticia distributivaigualitarismo“priorita - rismo”“suficientismo”education rightdistributive justiceegalitarianismsufficiencyprioritarismIn terms of distributive justice, one of the most important problems is that which relates to the question about which is the fairest distribution criterion. In this sense, three alternatives have been proposed: sufficiency, priority and egalitarianism. For sufficiency, justice lies in providing a sufficient or adequate level of wellbeing for all. In turn, for prioritarism, the State must prioritize only those who are worse off. Finally, for egalitarianism, justice consists in distributing the same or equal portion to everyone. In this paper, we are going to propose that this last criterion constitutes the most appropriate distribution standard, treating the right to education.En materia de justicia distributiva, uno de los problemas más importantes, es el que dice relación con la pregunta acerca de cuál es el criterio más justo de distribución. En este sentido, se han planteado tres alternativas: el suficientismo, el prioritarismo y el igualitarismo. Para el suficientismo, la justicia radica en proveer un nivel suficiente o adecuado de bienestar para todos. A su vez, para el prioritarismo, el Estado debe priorizar únicamente a los peor situados. Por último, para el igualitarismo, la justicia consiste en repartir una misma o equitativa porción a todos. En este trabajo, nosotros vamos a proponer que este último criterio, constituye el estándar de distribución más adecuado, tratándose el derecho a la educación.2018text (article)application/pdfhttps://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=6564521(Revista) ISSN 1510-3714Revista de Derecho: Publicación de la Facultad de Derecho de la Universidad Católica de Uruguay, ISSN 1510-3714, Nº. 17, 2018 (Ejemplar dedicado a: Revista de Derecho), pags. 49-63spaLICENCIA DE USO: Los documentos a texto completo incluidos en Dialnet son de acceso libre y propiedad de sus autores y/o editores. Por tanto, cualquier acto de reproducción, distribución, comunicación pública y/o transformación total o parcial requiere el consentimiento expreso y escrito de aquéllos. Cualquier enlace al texto completo de estos documentos deberá hacerse a través de la URL oficial de éstos en Dialnet. Más información: https://dialnet.unirioja.es/info/derechosOAI | INTELLECTUAL PROPERTY RIGHTS STATEMENT: Full text documents hosted by Dialnet are protected by copyright and/or related rights. This digital object is accessible without charge, but its use is subject to the licensing conditions set by its authors or editors. Unless expressly stated otherwise in the licensing conditions, you are free to linking, browsing, printing and making a copy for your own personal purposes. All other acts of reproduction and communication to the public are subject to the licensing conditions expressed by editors and authors and require consent from them. Any link to this document should be made using its official URL in Dialnet. More info: https://dialnet.unirioja.es/info/derechosOAI

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Revista de Derecho: Publicación de la Facultad de Derecho de la Universidad Católica de Uruguay, ISSN 1510-3714, Nº. 17, 2018 (Ejemplar dedicado a: Revista de Derecho), pags. 49-63

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derecho a la educación
justicia distributiva
igualitarismo
“priorita - rismo”
“suficientismo”
education right
distributive justice
egalitarianism
sufficiency
prioritarism

derecho a la educación
justicia distributiva
igualitarismo
“priorita - rismo”
“suficientismo”
education right
distributive justice
egalitarianism
sufficiency
prioritarism
Henríquez Ramírez, Alfonso
Algunas concepciones sobre la justicia distributiva y sus problemas en relación al disfrute del derecho a la educación

In terms of distributive justice, one of the most important problems is that which relates to the question about which is the fairest distribution criterion. In this sense, three alternatives have been proposed: sufficiency, priority and egalitarianism. For sufficiency, justice lies in providing a sufficient or adequate level of wellbeing for all. In turn, for prioritarism, the State must prioritize only those who are worse off. Finally, for egalitarianism, justice consists in distributing the same or equal portion to everyone. In this paper, we are going to propose that this last criterion constitutes the most appropriate distribution standard, treating the right to education.

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Henríquez Ramírez, Alfonso

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Algunas concepciones sobre la justicia distributiva y sus problemas en relación al disfrute del derecho a la educación

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2018

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