Un concepto filosófico de universidad para nuestra américa
Hacer una lectura filosófica de la universidad para nuestra América, es presentarle un concepto que no solamente se puede leer e interpretar desde el saber filosófico, sino también que este pueda estar en constante diálogo con las humanidades, la ciencia, la tecnología y la técnica; pero al mismo ti...
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| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
2017
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| Online Access: | https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=6364096 |
| Source: | Nuevo derecho, ISSN 2011-4540, Vol. 13, Nº. 20 (Enero-Julio), 2017 |
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dialnet-ar-18-ART0001259877
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dialnet-ar-18-ART00012598772018-04-22Un concepto filosófico de universidad para nuestra américaLópez Agudelo, Juan EstebanCiencias humanasFilosofíaAméricaculturauniversidadcontemporaneidadcienciatécnicapaz y territorioHacer una lectura filosófica de la universidad para nuestra América, es presentarle un concepto que no solamente se puede leer e interpretar desde el saber filosófico, sino también que este pueda estar en constante diálogo con las humanidades, la ciencia, la tecnología y la técnica; pero al mismo tiempo, nos enseña como desde esta lectura, se busca confrontar a la universidad sobre el sentido formativo que ella tiene para nuestro tiempo con relación a los retos y desafíos que cada día desde éste se nos plantean. Por otro lado, pensar la universidad para nuestra América desde la filosofía, es ponerla a dialogar con la tradición histórica, social y cultural que tenemos, lo mismo que nos permite reconocernos como americanos, pero, ante todo, confrontarnos en nuestros imaginarios, reconfigurar nuestra identidad como latinoamericanos; pero en especial, identificar las herencias ideológicas que tenemos en nuestras formas de leer e interpretar el mundo. Pero el aspecto más importante de leer desde la filosofía el concepto de universidad en nuestra América, es que nos formamos en el diálogo y la escucha gracias a la lectura.2017text (article)application/pdfhttps://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=6364096(Revista) ISSN 2500-672X(Revista) ISSN 2011-4540Nuevo derecho, ISSN 2011-4540, Vol. 13, Nº. 20 (Enero-Julio), 2017spaLICENCIA DE USO: Los documentos a texto completo incluidos en Dialnet son de acceso libre y propiedad de sus autores y/o editores. Por tanto, cualquier acto de reproducción, distribución, comunicación pública y/o transformación total o parcial requiere el consentimiento expreso y escrito de aquéllos. Cualquier enlace al texto completo de estos documentos deberá hacerse a través de la URL oficial de éstos en Dialnet. Más información: https://dialnet.unirioja.es/info/derechosOAI | INTELLECTUAL PROPERTY RIGHTS STATEMENT: Full text documents hosted by Dialnet are protected by copyright and/or related rights. This digital object is accessible without charge, but its use is subject to the licensing conditions set by its authors or editors. Unless expressly stated otherwise in the licensing conditions, you are free to linking, browsing, printing and making a copy for your own personal purposes. All other acts of reproduction and communication to the public are subject to the licensing conditions expressed by editors and authors and require consent from them. Any link to this document should be made using its official URL in Dialnet. More info: https://dialnet.unirioja.es/info/derechosOAI
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Hacer una lectura filosófica de la universidad para nuestra América, es presentarle un concepto que no solamente se puede leer e interpretar desde el saber filosófico, sino también que este pueda estar en constante diálogo con las humanidades, la ciencia, la tecnología y la técnica; pero al mismo tiempo, nos enseña como desde esta lectura, se busca confrontar a la universidad sobre el sentido formativo que ella tiene para nuestro tiempo con relación a los retos y desafíos que cada día desde éste se nos plantean. Por otro lado, pensar la universidad para nuestra América desde la filosofía, es ponerla a dialogar con la tradición histórica, social y cultural que tenemos, lo mismo que nos permite reconocernos como americanos, pero, ante todo, confrontarnos en nuestros imaginarios, reconfigurar nuestra identidad como latinoamericanos; pero en especial, identificar las herencias ideológicas que tenemos en nuestras formas de leer e interpretar el mundo. Pero el aspecto más importante de leer desde la filosofía el concepto de universidad en nuestra América, es que nos formamos en el diálogo y la escucha gracias a la lectura.
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