História e crítica em direito internacional na América Latina: revisitando discussões pretéritas sobre ensino jurídico na região

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Revista Derecho del Estado, ISSN 0122-9893, Nº. 39, 2017, pags. 91-117

Portuguese

Conferences of Latin American Law Schools
international legal education
Latin America
history of International Law
critical approaches
Conferências de Faculdades Latino-Americanas de Direito
ensino do direito internacional
América Latina
história do direito internacional
estudos críticos

Conferences of Latin American Law Schools
international legal education
Latin America
history of International Law
critical approaches
Conferências de Faculdades Latino-Americanas de Direito
ensino do direito internacional
América Latina
história do direito internacional
estudos críticos
Veçoso, Fabia Fernandes Carvalho
História e crítica em direito internacional na América Latina: revisitando discussões pretéritas sobre ensino jurídico na região

This contribution revisits the discussions undertaken between 1959 and 1974 during the holding of the five Conferences of Latin American Law Schools in our region. With no intention to present a comprehensive historical reconstruction of these meetings, this study aims at shedding light on past dialogues on legal education in Latin America. In a similar vein, this contribution will not discuss how effectively the recommendations reached at these meetings have changed the organization and the activities of Latin American law schools, but it will explore past interrogations on the role of law in political projects of transformation. The resumption of these discussions is important to support innovative reflections on international legal education in Latin America today because changes were proposed based on a Latin American sensibility, revealing the need to link political projects to pedagogical reform initiatives. Considering that historical studies in international law are necessarily anachronistic, as stated by Anne Orford in The past as law or history? The relevance of imperialism for modern international law, this contribution approaches the history of discussions on legal education in Latin America as a necessary effort related to the current interrogations articulated in the context of the project “Rethinking International Legal Education in Latin America” (redial).

Article

Veçoso, Fabia Fernandes Carvalho

Veçoso, Fabia Fernandes Carvalho

Veçoso, Fabia Fernandes Carvalho

História e crítica em direito internacional na América Latina: revisitando discussões pretéritas sobre ensino jurídico na região

História e crítica em direito internacional na América Latina: revisitando discussões pretéritas sobre ensino jurídico na região

História e crítica em direito internacional na América Latina: revisitando discussões pretéritas sobre ensino jurídico na região

História e crítica em direito internacional na América Latina: revisitando discussões pretéritas sobre ensino jurídico na região

História e crítica em direito internacional na América Latina: revisitando discussões pretéritas sobre ensino jurídico na região

história e crítica em direito internacional na américa latina: revisitando discussões pretéritas sobre ensino jurídico na região

2017

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1709747427489087488

dialnet-ar-18-ART00012314172017-11-22História e crítica em direito internacional na América Latina: revisitando discussões pretéritas sobre ensino jurídico na regiãoVeçoso, Fabia Fernandes CarvalhoConferences of Latin American Law Schoolsinternational legal educationLatin Americahistory of International Lawcritical approachesConferências de Faculdades Latino-Americanas de Direitoensino do direito internacionalAmérica Latinahistória do direito internacionalestudos críticosThis contribution revisits the discussions undertaken between 1959 and 1974 during the holding of the five Conferences of Latin American Law Schools in our region. With no intention to present a comprehensive historical reconstruction of these meetings, this study aims at shedding light on past dialogues on legal education in Latin America. In a similar vein, this contribution will not discuss how effectively the recommendations reached at these meetings have changed the organization and the activities of Latin American law schools, but it will explore past interrogations on the role of law in political projects of transformation. The resumption of these discussions is important to support innovative reflections on international legal education in Latin America today because changes were proposed based on a Latin American sensibility, revealing the need to link political projects to pedagogical reform initiatives. Considering that historical studies in international law are necessarily anachronistic, as stated by Anne Orford in The past as law or history? The relevance of imperialism for modern international law, this contribution approaches the history of discussions on legal education in Latin America as a necessary effort related to the current interrogations articulated in the context of the project “Rethinking International Legal Education in Latin America” (redial).Este trabalho tem como objetivo revisitar os questionamentos articulados no âmbito das cinco Conferências de Faculdades de Direito Latino-Americanas realizadas entre 1959 e 1974 em nossa região. Sem pretender uma reconstrução histórica exaustiva sobre esses encontros, este estudo busca lançar luz em antigas discussões sobre ensino jurídico na América Latina. De forma semelhante, não se busca discutir o quanto efetivamente foi alterado na organização e nas atividades das faculdades de direito a partir das recomendações adotadas nas  referidas conferências, mas sim explorar questionamentos pretéritos sobre o papel do direito em projetos políticos de transformação. A retomada dessas discussões é importante para embasar reflexões inovadoras sobre o ensino do direito internacional na América Latina na atualidade, pois mudanças foram propostas a partir de uma sensibilidade latino-americana, revelando-se a necessidade de atrelar projetos políticos a iniciativas de reforma pedagógica. Considerando que estudos históricos em direito internacional necesariamente contém um certo elemento de anacronismo, tal como afirmado por Anne Orford em ¿El passado como derecho o como historia? La relevancia del imperialismo para el derecho internacional moderno, esta contribuição aborda a dimensão histórica dos debates sobre ensino jurídico na América Latina como esforço necessário para as reflexões empreendidas atualmente no contexto do projeto “Repensar la educación en derecho internacional en América Latina” (redial).2017text (article)application/pdfhttps://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=6179713(Revista) ISSN 0122-9893Revista Derecho del Estado, ISSN 0122-9893, Nº. 39, 2017, pags. 91-117porLICENCIA DE USO: Los documentos a texto completo incluidos en Dialnet son de acceso libre y propiedad de sus autores y/o editores. Por tanto, cualquier acto de reproducción, distribución, comunicación pública y/o transformación total o parcial requiere el consentimiento expreso y escrito de aquéllos. Cualquier enlace al texto completo de estos documentos deberá hacerse a través de la URL oficial de éstos en Dialnet. Más información: https://dialnet.unirioja.es/info/derechosOAI | INTELLECTUAL PROPERTY RIGHTS STATEMENT: Full text documents hosted by Dialnet are protected by copyright and/or related rights. This digital object is accessible without charge, but its use is subject to the licensing conditions set by its authors or editors. Unless expressly stated otherwise in the licensing conditions, you are free to linking, browsing, printing and making a copy for your own personal purposes. All other acts of reproduction and communication to the public are subject to the licensing conditions expressed by editors and authors and require consent from them. Any link to this document should be made using its official URL in Dialnet. More info: https://dialnet.unirioja.es/info/derechosOAI