La libertad de expresión de los profesores en las universidades públicas estadounidenses: El efecto Garcetti
La Primera Enmienda a la Constitución de los Estados Unidos prohíbe al Gobierno limi-tar la libertad de expresión de sus ciudadanos. Sin embargo, en virtud de la sentencia del Tribunal Supremo Garcetti v. Ceballos (2006), el Gobierno puede ahora sancionar a un empleado público que se exprese en cump...
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Format: | Article |
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2012
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Source: | Revista de educación y derecho = Education and law review, ISSN 2013-584X, Nº. 6, 2012 (Ejemplar dedicado a: Estrategias de formación inicial de Jueces y Magistrados) |
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dialnet-ar-18-ART00012157302017-09-13La libertad de expresión de los profesores en las universidades públicas estadounidenses: El efecto GarcettiTriano López, ManuelUniversidades públicasEstados UnidosProfesoresLibertad de expresiónDerecho ConstitucionalLa Primera Enmienda a la Constitución de los Estados Unidos prohíbe al Gobierno limi-tar la libertad de expresión de sus ciudadanos. Sin embargo, en virtud de la sentencia del Tribunal Supremo Garcetti v. Ceballos (2006), el Gobierno puede ahora sancionar a un empleado público que se exprese en cumplimiento de sus labores si sus comenta-rios obstaculizan la misión del Gobierno de servir al público eficientemente. El Tribunal, sin embargo, decidió no aclarar si Garcetti también se aplica a los profeso-res de las instituciones públicas de enseñanza. El presente trabajo intenta analizar las repercusiones de esta indecisión judicial centrándose en los profesores universitarios. El trabajo, por tanto, pretende esclarecer los efectos de Garcetti en la libertad de ex-presión académica.Un análisis pormenorizado de las sentencias pertinentes revela una considerable ero-sión del derecho del profesor universitario a manifestarse sin tener que plegarse ante la ortodoxia institucional. Dada esta situación, el trabajo concluye con una serie de recomendaciones para minimizar el riesgo de acciones disciplinarias protegidas por Garcetti.2012text (article)application/pdfhttps://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=6092641(Revista) ISSN 2013-584XRevista de educación y derecho = Education and law review, ISSN 2013-584X, Nº. 6, 2012 (Ejemplar dedicado a: Estrategias de formación inicial de Jueces y Magistrados)spaLICENCIA DE USO: Los documentos a texto completo incluidos en Dialnet son de acceso libre y propiedad de sus autores y/o editores. Por tanto, cualquier acto de reproducción, distribución, comunicación pública y/o transformación total o parcial requiere el consentimiento expreso y escrito de aquéllos. Cualquier enlace al texto completo de estos documentos deberá hacerse a través de la URL oficial de éstos en Dialnet. Más información: https://dialnet.unirioja.es/info/derechosOAI | INTELLECTUAL PROPERTY RIGHTS STATEMENT: Full text documents hosted by Dialnet are protected by copyright and/or related rights. This digital object is accessible without charge, but its use is subject to the licensing conditions set by its authors or editors. Unless expressly stated otherwise in the licensing conditions, you are free to linking, browsing, printing and making a copy for your own personal purposes. All other acts of reproduction and communication to the public are subject to the licensing conditions expressed by editors and authors and require consent from them. Any link to this document should be made using its official URL in Dialnet. More info: https://dialnet.unirioja.es/info/derechosOAI
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La Primera Enmienda a la Constitución de los Estados Unidos prohíbe al Gobierno limi-tar la libertad de expresión de sus ciudadanos. Sin embargo, en virtud de la sentencia del Tribunal Supremo Garcetti v. Ceballos (2006), el Gobierno puede ahora sancionar a un empleado público que se exprese en cumplimiento de sus labores si sus comenta-rios obstaculizan la misión del Gobierno de servir al público eficientemente. El Tribunal, sin embargo, decidió no aclarar si Garcetti también se aplica a los profeso-res de las instituciones públicas de enseñanza. El presente trabajo intenta analizar las repercusiones de esta indecisión judicial centrándose en los profesores universitarios. El trabajo, por tanto, pretende esclarecer los efectos de Garcetti en la libertad de ex-presión académica.Un análisis pormenorizado de las sentencias pertinentes revela una considerable ero-sión del derecho del profesor universitario a manifestarse sin tener que plegarse ante la ortodoxia institucional. Dada esta situación, el trabajo concluye con una serie de recomendaciones para minimizar el riesgo de acciones disciplinarias protegidas por Garcetti.
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