Hitos en la generación de una cultura de la calidad docente en los estudios de Derecho en España: I y II Congresos de Innovación Docente en Ciencias Jurídicas [Universitat Rovira i Virgili (2005) y Universidad de Málaga (2007)]

El proceso de Bolonia cuenta en España con la enérgica oposición de muchos profesores de Derecho expresada recientemente en un manifiesto colectivo. Sin embargo, en el marco definido por Bolonia, orientar los estudios de Derecho al modelo de jurista que reclama el manifiesto es posible y precisament...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: Marquès Banqué, Maria, Franquet Sugrañes, M. Teresa
Format: Article
Language:Spanish
Published: 2009
Subjects:
Online Access:https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=6092617
Source:Revista de educación y derecho = Education and law review, ISSN 2013-584X, Nº. 1, 2009 (Ejemplar dedicado a: CALIDAD Y MÉTODO: LOS DESAFÍOS DE LA ENSEÑANZA DEL DERECHO EN EL ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIOR)
Tags: Add Tag
No Tags: Be the first to tag this record
  • Get full text
  • Location Call Number Availability