La dialéctica como deconstruccion del dogmatismo jurídico.
En este artículo me propongo demostrar cómo es que la dialéctica en su fase deconstructiva permite incidir en el denominado dogmatismo jurídico, entendiendo por éste concepto, un fenómeno certero, inmutable, ensimismado bajo dogmas y verdades absolutas; aspecto que en el ámbito pedagógico, ha imposi...
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universitat de Barcelona
2014
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| Online Access: | https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=4945365 |
| Source: | Revista de educación y derecho = Education and law review, ISSN 2013-584X, Nº. 10, 201416 pags. |
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dialnet-ar-18-ART0001141563
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dialnet-ar-18-ART00011415632017-03-14La dialéctica como deconstruccion del dogmatismo jurídico.Huicochea García, OscarEn este artículo me propongo demostrar cómo es que la dialéctica en su fase deconstructiva permite incidir en el denominado dogmatismo jurídico, entendiendo por éste concepto, un fenómeno certero, inmutable, ensimismado bajo dogmas y verdades absolutas; aspecto que en el ámbito pedagógico, ha imposibilitado la apertura cognitiva por parte de los estudiosos del Derecho hacia nuevos esquemas de representación sobre éste tópico del conocimiento. De esta forma, la Teoría pura del Derecho será empleada como un marco referencial, a través del cual se podrá constatar el desfase cognitivo y social que ha conllevado el tener como único objeto de conocimiento a la norma. Así las cosas, la dialéctica será presentada como un eslabón de alteridad que contribuirá a contar con un Derecho acorde a las problemáticas fácticas de las sociedades.Universitat de Barcelona2014text (article)application/pdfhttps://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=4945365(Revista) ISSN 2013-584XRevista de educación y derecho = Education and law review, ISSN 2013-584X, Nº. 10, 201416 pags. spaLICENCIA DE USO: Los documentos a texto completo incluidos en Dialnet son de acceso libre y propiedad de sus autores y/o editores. Por tanto, cualquier acto de reproducción, distribución, comunicación pública y/o transformación total o parcial requiere el consentimiento expreso y escrito de aquéllos. Cualquier enlace al texto completo de estos documentos deberá hacerse a través de la URL oficial de éstos en Dialnet. Más información: https://dialnet.unirioja.es/info/derechosOAI | INTELLECTUAL PROPERTY RIGHTS STATEMENT: Full text documents hosted by Dialnet are protected by copyright and/or related rights. This digital object is accessible without charge, but its use is subject to the licensing conditions set by its authors or editors. Unless expressly stated otherwise in the licensing conditions, you are free to linking, browsing, printing and making a copy for your own personal purposes. All other acts of reproduction and communication to the public are subject to the licensing conditions expressed by editors and authors and require consent from them. Any link to this document should be made using its official URL in Dialnet. More info: https://dialnet.unirioja.es/info/derechosOAI
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Revista de educación y derecho = Education and law review, ISSN 2013-584X, Nº. 10, 201416 pags.
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En este artículo me propongo demostrar cómo es que la dialéctica en su fase deconstructiva permite incidir en el denominado dogmatismo jurídico, entendiendo por éste concepto, un fenómeno certero, inmutable, ensimismado bajo dogmas y verdades absolutas; aspecto que en el ámbito pedagógico, ha imposibilitado la apertura cognitiva por parte de los estudiosos del Derecho hacia nuevos esquemas de representación sobre éste tópico del conocimiento. De esta forma, la Teoría pura del Derecho será empleada como un marco referencial, a través del cual se podrá constatar el desfase cognitivo y social que ha conllevado el tener como único objeto de conocimiento a la norma. Así las cosas, la dialéctica será presentada como un eslabón de alteridad que contribuirá a contar con un Derecho acorde a las problemáticas fácticas de las sociedades.
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