Democracia, pluralismo y estructura del cuerpo docente en la Educación Jurídica Superior
Reflections that form this of moving the focus from the classroom situations to the structure of the teaching staff in law-teaching institutions, in order to achieve a better understan- ding of how this teaching ought to be . The general hypothesis throughout this work holds that pluralism in teachi...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
2015
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=5260493 |
| Source: | Academia: revista sobre enseñanza del derecho de Buenos Aires, ISSN 1667-4154, Año 13, Número 25, 2015, pags. 111-130 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags: Be the first to tag this record
|
| id |
dialnet-ar-18-ART0000867730
|
|---|---|
| record_format |
dialnet
|
| spelling |
dialnet-ar-18-ART00008677302016-09-16Democracia, pluralismo y estructura del cuerpo docente en la Educación Jurídica SuperiorBarreyro, María EmiliaDemocracia - Pluralismo - Cuerpo docente - Derecho - UniversidadDemocracy - Pluralism - Faculty - Law - UniversityReflections that form this of moving the focus from the classroom situations to the structure of the teaching staff in law-teaching institutions, in order to achieve a better understan- ding of how this teaching ought to be . The general hypothesis throughout this work holds that pluralism in teaching staff has both epistemic and political value, taking the case of Facultad de Derecho Universidad de Buenos Aires as a model and trigger of some reflections about this matterLas reflexiones que conforman el presente ensayo tienen por objetivo plantear la necesidad de desplazar el foco de atención de la situación áulica hacia la estructura del cuerpo docente de las instituciones de en- señanza jurídica superior para un mejor abordaje de la cuestión de cómo debe ser dicha enseñanza. La hipótesis general que lo guía sostiene que el pluralismo del cuerpo docente tiene a la vez un valor epistémico y un valor político , tomando el caso de la Facultad de Derecho de la Universidad de Buenos Aires como modelo de descentralización de la actividad do- cente y disparador de las reflexiones que le siguen2015text (article)application/pdfhttps://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=5260493(Revista) ISSN 1667-4154Academia: revista sobre enseñanza del derecho de Buenos Aires, ISSN 1667-4154, Año 13, Número 25, 2015, pags. 111-130spaLICENCIA DE USO: Los documentos a texto completo incluidos en Dialnet son de acceso libre y propiedad de sus autores y/o editores. Por tanto, cualquier acto de reproducción, distribución, comunicación pública y/o transformación total o parcial requiere el consentimiento expreso y escrito de aquéllos. Cualquier enlace al texto completo de estos documentos deberá hacerse a través de la URL oficial de éstos en Dialnet. Más información: https://dialnet.unirioja.es/info/derechosOAI | INTELLECTUAL PROPERTY RIGHTS STATEMENT: Full text documents hosted by Dialnet are protected by copyright and/or related rights. This digital object is accessible without charge, but its use is subject to the licensing conditions set by its authors or editors. Unless expressly stated otherwise in the licensing conditions, you are free to linking, browsing, printing and making a copy for your own personal purposes. All other acts of reproduction and communication to the public are subject to the licensing conditions expressed by editors and authors and require consent from them. Any link to this document should be made using its official URL in Dialnet. More info: https://dialnet.unirioja.es/info/derechosOAI
|
| institution |
Dialnet
|
| collection |
Dialnet AR
|
| source |
Academia: revista sobre enseñanza del derecho de Buenos Aires, ISSN 1667-4154, Año 13, Número 25, 2015, pags. 111-130
|
| language |
Spanish
|
| topic |
Democracia - Pluralismo - Cuerpo docente - Derecho - Universidad
Democracy - Pluralism - Faculty - Law - University |
| spellingShingle |
Democracia - Pluralismo - Cuerpo docente - Derecho - Universidad
Democracy - Pluralism - Faculty - Law - University Barreyro, María Emilia Democracia, pluralismo y estructura del cuerpo docente en la Educación Jurídica Superior |
| description |
Reflections that form this of moving the focus from the classroom situations to the structure of the teaching staff in law-teaching institutions, in order to achieve a better understan-
ding of how this teaching
ought to be
. The general hypothesis throughout
this work holds that pluralism in teaching staff has both epistemic and
political value, taking the case of Facultad de Derecho Universidad de
Buenos Aires as a model and trigger of some reflections about this matter
|
| format |
Article
|
| author |
Barreyro, María Emilia
|
| author_facet |
Barreyro, María Emilia
|
| author_sort |
Barreyro, María Emilia
|
| title |
Democracia, pluralismo y estructura del cuerpo docente en la Educación Jurídica Superior
|
| title_short |
Democracia, pluralismo y estructura del cuerpo docente en la Educación Jurídica Superior
|
| title_full |
Democracia, pluralismo y estructura del cuerpo docente en la Educación Jurídica Superior
|
| title_fullStr |
Democracia, pluralismo y estructura del cuerpo docente en la Educación Jurídica Superior
|
| title_full_unstemmed |
Democracia, pluralismo y estructura del cuerpo docente en la Educación Jurídica Superior
|
| title_sort |
democracia, pluralismo y estructura del cuerpo docente en la educación jurídica superior
|
| publishDate |
2015
|
| url |
https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=5260493
|
| _version_ |
1709742691478142976
|