Las revistas jurídicas: un instrumento didáctico para el estudio de la evolución del derecho en la Argentina
The aim of this essay is to propose the use of law journals, mainly those which are about case law, as an educational tool to study the development of law and legal thinking, object of Legal History, and un- derstand entirely the legal phenomenon in any of the subjects taught in a Faculty or Departm...
Gorde:
| Egile nagusia: | |
|---|---|
| Formatua: | Artikulua |
| Hizkuntza: | Gaztelania |
| Argitaratua: |
2015
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| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=5260492 |
| Baliabidea: | Academia: revista sobre enseñanza del derecho de Buenos Aires, ISSN 1667-4154, Año 13, Número 25, 2015, pags. 75-107 |
| Etiketak: |
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dialnet-ar-18-ART0000867729
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dialnet
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dialnet-ar-18-ART00008677292016-09-16Las revistas jurídicas: un instrumento didáctico para el estudio de la evolución del derecho en la ArgentinaPugliese Lavalle, María RosaRevista - Derecho - Ideas - Instrumento didácticoLaw journals - Law - Case law - Educational ToolThe aim of this essay is to propose the use of law journals, mainly those which are about case law, as an educational tool to study the development of law and legal thinking, object of Legal History, and un- derstand entirely the legal phenomenon in any of the subjects taught in a Faculty or Department of law in the university sphere. The argument presented here consider the argentine experience, but they may be also used in other countriesEl presente trabajo tiene por objeto proponer la utilización de la revista jurídica, en particular aquellas dedicadas a la jurisprudencia, como un instrumento didáctico para el estudio de la evolución del derecho y del pensamiento jurídico argentino, análisis propio de la Historia del Derecho. Asimismo, para la comprensión integral del fenómeno jurídico en cual- quiera de las asignaturas desarrolladas en una Facultad o Departamento de Derecho en el ámbito universitario. El planteo está enmarcado en la experiencia argentina, pero su utilización puede extenderse a otros países2015text (article)application/pdfhttps://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=5260492(Revista) ISSN 1667-4154Academia: revista sobre enseñanza del derecho de Buenos Aires, ISSN 1667-4154, Año 13, Número 25, 2015, pags. 75-107spaLICENCIA DE USO: Los documentos a texto completo incluidos en Dialnet son de acceso libre y propiedad de sus autores y/o editores. Por tanto, cualquier acto de reproducción, distribución, comunicación pública y/o transformación total o parcial requiere el consentimiento expreso y escrito de aquéllos. Cualquier enlace al texto completo de estos documentos deberá hacerse a través de la URL oficial de éstos en Dialnet. Más información: https://dialnet.unirioja.es/info/derechosOAI | INTELLECTUAL PROPERTY RIGHTS STATEMENT: Full text documents hosted by Dialnet are protected by copyright and/or related rights. This digital object is accessible without charge, but its use is subject to the licensing conditions set by its authors or editors. Unless expressly stated otherwise in the licensing conditions, you are free to linking, browsing, printing and making a copy for your own personal purposes. All other acts of reproduction and communication to the public are subject to the licensing conditions expressed by editors and authors and require consent from them. Any link to this document should be made using its official URL in Dialnet. More info: https://dialnet.unirioja.es/info/derechosOAI
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Academia: revista sobre enseñanza del derecho de Buenos Aires, ISSN 1667-4154, Año 13, Número 25, 2015, pags. 75-107
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Law journals - Law - Case law - Educational Tool Pugliese Lavalle, María Rosa Las revistas jurídicas: un instrumento didáctico para el estudio de la evolución del derecho en la Argentina |
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The aim of this essay is to propose the use of law journals, mainly
those which are about case law, as an educational tool to study the development of law and legal thinking, object of Legal History, and un-
derstand entirely the legal phenomenon in any of the subjects taught in
a Faculty or Department of law in the university sphere. The argument
presented here consider the argentine experience, but they may be also
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