Violación del libre desarrollo de la personalidad por parte de las Instituciones Educativas en relación a la longitud y corte del cabello
The right to the free development of one�s personality as embodied in Article 16 of the Colombian Constitution states that this should be enjoyed by all people without distinction. However, exercising this right cannot be absolute as it may be limited by the rule of law itself. Educational insti...
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| Format: | Article |
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| Published: |
Escuela Superior de Administración Pública
2010
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| Online Access: | http://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=3732076 |
| Source: | Nova et Vétera, ISSN 0123-2614, Vol. 19, Nº. 63, 2010, pags. 97-113 |
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dialnet-ar-18-ART0000436325
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Nova et Vétera, ISSN 0123-2614, Vol. 19, Nº. 63, 2010, pags. 97-113
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ratio decidendi
obiter dicta Libre desarrollo de la Personalidad línea jurisprudencial ratio decidendi obiter dicta unrestricted persona l development jurisprudential line ratio decidendi obiter dicta Livre desenvolvimento da Personalidade linha jurispru-dencial Leiva Ramírez, Eric Torres Santamaría, Meliza Baquero Urrego, Andrea Gil Silva, Jaime Violación del libre desarrollo de la personalidad por parte de las Instituciones Educativas en relación a la longitud y corte del cabello |
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The right to the free development of one�s personality as embodied in Article 16 of the Colombian
Constitution states that this should be enjoyed by
all people without distinction. However, exercising
this right cannot be absolute as it may be limited by
the rule of law itself. Educational institutions� coexistence manuals have often arbitrarily sought to
ignore (rather than limit) this right, especially regarding students� hair styles and haircutting (i.e.
length). The constitutional court has handed down
multiple rulings (especially when reviewing lawsuits) to protect this right, or overturn it, regarding
hair styles and haircutting in infant, primary, secondary and vocational educational facilities, thereby establishing a jurisprudential line and forming
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dialnet-ar-18-ART00004363252016-04-13Violación del libre desarrollo de la personalidad por parte de las Instituciones Educativas en relación a la longitud y corte del cabelloLeiva Ramírez, EricTorres Santamaría, MelizaBaquero Urrego, AndreaGil Silva, Jaimeratio decidendiobiter dictaLibre desarrollo de la Personalidadlínea jurisprudencialratio decidendiobiter dictaunrestricted persona l developmentjurisprudential lineratio decidendiobiter dictaLivre desenvolvimento da Personalidadelinha jurispru-dencialThe right to the free development of one�s personality as embodied in Article 16 of the Colombian Constitution states that this should be enjoyed by all people without distinction. However, exercising this right cannot be absolute as it may be limited by the rule of law itself. Educational institutions� coexistence manuals have often arbitrarily sought to ignore (rather than limit) this right, especially regarding students� hair styles and haircutting (i.e. length). The constitutional court has handed down multiple rulings (especially when reviewing lawsuits) to protect this right, or overturn it, regarding hair styles and haircutting in infant, primary, secondary and vocational educational facilities, thereby establishing a jurisprudential line and forming the topic outlined and analysed in this articleO direito ao livre desenvolvimento da personalidade consagrado no artigo 16 da Constituição da Repú- blica e do qual gozam todas as pessoas sem distinção alguma por possuir esta condição. Contudo, o exercício deste direito não é absoluto e pode ser limitado dentro dos próprios parâmetros do Estado Social de Direito. As Instituições Educativas, por meio dos seus manuais de convivência, têm procurado desconhecer (mais que limitar) de alguma maneira - muitas vezes arbitrária - este direito, especialmente quanto ao corte e forma do cabelo dos estudantes. O Tribunal Constitucional proferiu já uma grande multiplicidade de sentenças (especialmente ao rever acções de tutela) protegendo ou não este direito pela ocorrência de estes fatos jurídicos em estabelecimentos de educação básica primária, secundária e média vocacional, estabelecendo uma linha jurispr udencial, a qual se esboça e analisa no presente artigo.El derecho al libre desarrollo de la personalidad consagrado en el artículo 16 de la Constitución Política y del cual gozan todas las personas sin distinción alguna por poseer esta condición. Sin embargo, el ejercicio de este derecho no es absoluto y puede ser limitado dentro de los parámetros mismos del Estado Social de Derecho. Las instituciones educativas, por medio de sus manuales de convivencia, han buscado desconocer (más que limitar) de alguna manera �muchas veces arbitraria� este derecho, especialmente en cuanto al corte y forma del cabello de los estudiantes. La Corte Constitucional ha proferido multiplicidad de fallos (especialmente en revisión de acciones de tutela) protegiendo o no este derecho por la ocurrencia de estos hechos jurídicos en establecimientos de educación básica primaria, secundaria y media vocacional, estableciendo una línea jurisprudencial, la cual se esboza y analiza en el presente artículo.Escuela Superior de Administración Pública2010text (article)application/pdfhttp://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=3732076(Revista) ISSN 0123-2614Nova et Vétera, ISSN 0123-2614, Vol. 19, Nº. 63, 2010, pags. 97-113spaLICENCIA DE USO: Los documentos a texto completo incluidos en Dialnet son de acceso libre y propiedad de sus autores y/o editores. Por tanto, cualquier acto de reproducción, distribución, comunicación pública y/o transformación total o parcial requiere el consentimiento expreso y escrito de aquéllos. Cualquier enlace al texto completo de estos documentos deberá hacerse a través de la URL oficial de éstos en Dialnet. Más información: http://dialnet.unirioja.es/info/derechosOAI | INTELLECTUAL PROPERTY RIGHTS STATEMENT: Full text documents hosted by Dialnet are protected by copyright and/or related rights. This digital object is accessible without charge, but its use is subject to the licensing conditions set by its authors or editors. Unless expressly stated otherwise in the licensing conditions, you are free to linking, browsing, printing and making a copy for your own personal purposes. All other acts of reproduction and communication to the public are subject to the licensing conditions expressed by editors and authors and require consent from them. Any link to this document should be made using its official URL in Dialnet. More info: http://dialnet.unirioja.es/info/derechosOAI
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