Aprendizado ativo nas relações internacionais: um estudo empírico sobre o papel do lúdico no processo de aprendizagem

La abundancia y velocidad a la que se difunde la información, características llamativas de la sociedad contemporánea, requieren un cam­bio en las formas tradicionales de enseñanza y aprendizaje. Los jóvenes y los adultos están ca­da vez más conectados a las nuevas tecnologías que permiten el acceso...

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Main Authors: Izidro Gonçalves, Fernanda Cristina Nanci, de Moraes Lima, Leticia Cordeiro Simões
Format: Article
Language:Portuguese
Published: 2020
Subjects:
Teaching
Active Learning
International Relations
Ludic
enseñanza
aprendizaje activo
relaciones internacionales
lúdico
Ensino
Aprendizado Ativo
Relações Internacionais
Lúdico
Online Access:https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=7849821
Source:OASIS: Observatorio de Análisis de los Sistemas Internacionales, ISSN 1657-7558, Nº. 32, 2020 (Ejemplar dedicado a: Julio-Diciembre), pags. 29-47
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