Método para aplicar la trilogía de valores morales de Schmill en el enfoque de competencias
La presente investigación de carácter cualitativo y diseño emergente está enmarcada en el paradigma interpretativo. Su intención se centró en presentar el método para aplicar la Trilogía de Valores Morales de Schmill a través del saber actitudinal de los programas curriculares basados en el enfoque...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo |
| Idioma: | Castellano |
| Publicado: |
2018
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| Acceso en línea: | https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=6508884 |
| Fuente: | In Crescendo, ISSN 2222-3061, Vol. 9, Nº. 1, 2018, pags. 67-85 |
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