El plagio, una práctica cotidiana que atenta contra un derecho fundamental: el derecho de autor

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dialnet-ar-18-ART00008757452022-03-12El plagio, una práctica cotidiana que atenta contra un derecho fundamental: el derecho de autorOrozco Orozco, Olga BeatrizThe article aims at providing an opportunity to reflect about the problem that plagiarism represents from a legal point of view and the implications of it in the educative field specially the cyber plagiarism that has become in a real “plague” for the facilities of access that the web offers. Therefore, plagiarism should be detected and controlled to avoid the violation of a fundamental right: the copyright. Based on an analysis of causes and consequences, some strategies emerge to avoid plagiarism in order to strengthen the legality culture and to promote the intellectual ethics.O artigo pretende gerar um espaço de reflexão sobre a problemática do plágio do ponto de vista jurídico e suas implicações no campo educativo, em especial o ciber-plágio, convertido em uma verdadeira “praga”, pelas facilidades que oferece a internet. Portanto, o plágio deve ser detectado e controlado para evitar a violação de um direito fundamental: os direitos autorais. A partir de uma análise de suas causas e conseqüências, sugere-se estratégias para a prevenção do plágio e, assim, contribui-se para o fortalecimento da cultura da legalidade e de promoção da ética intelectual.El artículo pretende generar un espacio de reflexión sobre la problemática del plagio desde el punto de vista legal y sus implicaciones en el campo educativo, en especial el ciberplagio, convertido en una verdadera “plaga”, por las facilidades que ofrece la red internet. Por lo tanto, el plagio debe ser detectado y controlado para evitar la violación de un derecho fundamental: el derecho de autor. Desde un análisis de sus causas y consecuencias, se plantean estrategias para prevenir el plagio y de esta manera contribuir al fortalecimiento de la cultura de la legalidad y al fomento de la ética intelectual.Policía Nacional de Colombia2011text (article)application/pdfhttps://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=4165999(Revista) ISSN 2145-549XRevista logos ciencia y tecnología, ISSN 2145-549X, null 2, Nº. 2, 2011, pags. 104-111spaLICENCIA DE USO: Los documentos a texto completo incluidos en Dialnet son de acceso libre y propiedad de sus autores y/o editores. Por tanto, cualquier acto de reproducción, distribución, comunicación pública y/o transformación total o parcial requiere el consentimiento expreso y escrito de aquéllos. Cualquier enlace al texto completo de estos documentos deberá hacerse a través de la URL oficial de éstos en Dialnet. Más información: https://dialnet.unirioja.es/info/derechosOAI | INTELLECTUAL PROPERTY RIGHTS STATEMENT: Full text documents hosted by Dialnet are protected by copyright and/or related rights. This digital object is accessible without charge, but its use is subject to the licensing conditions set by its authors or editors. Unless expressly stated otherwise in the licensing conditions, you are free to linking, browsing, printing and making a copy for your own personal purposes. All other acts of reproduction and communication to the public are subject to the licensing conditions expressed by editors and authors and require consent from them. Any link to this document should be made using its official URL in Dialnet. More info: https://dialnet.unirioja.es/info/derechosOAI

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The article aims at providing an opportunity to reflect about the problem that plagiarism represents from a legal point of view and the implications of it in the educative field specially the cyber plagiarism that has become in a real “plague” for the facilities of access that the web offers. Therefore, plagiarism should be detected and controlled to avoid the violation of a fundamental right: the copyright. Based on an analysis of causes and consequences, some strategies emerge to avoid plagiarism in order to strengthen the legality culture and to promote the intellectual ethics.

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