Desajustes entre las fases de planificación y evaluación de competencias transversales en los grados en derecho

El presente trabajo analiza las dificultades que surgen en el proceso de evaluación de competencias transversales, así como los criterios informadores de un efectivo control de su nivel de adquisición por los alumnos en los nuevos Grados en Derecho. A tal fin, se comienza por estudiar las notas defi...

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Main Author: Fernández López, Roberto Ignacio
Format: Article
Language:Spanish
Published: Universitat de Barcelona 2013
Subjects:
Online Access:http://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=4421617
Source:Revista de educación y derecho = Education and law review, ISSN 2013-584X, Nº. 8, 2013, pags. 101-117
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