A atención pública á poboación inmigrante: o sector da educación
O auxe da inmigración en España, e tamén en Galicia, afecta de maneira notoria ás políticas públicas e aos sectores máis conspicuos do seu desenvolvemento social. Este traballo analiza algunhas importantes repercusións da inmigración no sector da educación co propósito de axudar a entender as coorde...
Gorde:
Egile nagusia: | |
---|---|
Formatua: | Artikulua |
Hizkuntza: | Galiziera |
Argitaratua: |
Xunta de Galicia: Escola Galega de Administración Pública = Escuela Gallega de Administración Pública
2008
|
Gaiak: | |
Sarrera elektronikoa: | https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=2898244 |
Baliabidea: | Administración & cidadanía: revista da Escola Galega de Administración Pública, ISSN 1887-0287, Vol. 3, Nº. 1, 2008, pags. 165-185 |
Etiketak: |
Etiketa erantsi
Etiketarik gabe: Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen
|
Laburpena: |
O auxe da inmigración en España, e tamén en Galicia, afecta de maneira
notoria ás políticas públicas e aos sectores máis conspicuos do seu desenvolvemento social. Este
traballo analiza algunhas importantes repercusións da inmigración no sector da educación co
propósito de axudar a entender as coordenadas dun desafío que vai alén das aulas e que afecta
ao equilibrio entre equidade e calidade. Defendemos que a atención educativa á inmigración
haina que conectar co coidado de prácticas interculturais nas escolas, o cal leva cambios en
dimensións e variables asociadas ao tempo, espazo, poboacións específicas e proxectos curriculares.
Identificamos catro núcleos preferentes para a optimización da praxe educativa: formación
do profesorado, aprendizaxe cooperativa, participación das familias e desenvolvemento
de competencias interculturais para todos desde o mesmo sistema educativo |
---|