Donde todo empieza
En el informe ?Donde todo empieza?, se pone en evidencia la necesidad de ampliar el acceso equitativo a este ciclo educativo inicial e invertir en él. Se trata de una cuestión de derechos, y además es fundamental para intervenir en la etapa más eficaz para reducir desigualdades educativas y sociales...
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Main Author: |
Ferrer, Álvaro
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Other Authors: |
Save the Children España
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Format: | eBook Online |
Language: | Spanish |
Published: |
[Madrid] :
Save the Children España,
D.L. 2019.
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Course Reserves: |
Childhood and adolescence Education |
Subjects: | |
Online Access: |
Access to the document (web) Contents |
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245 | 0 | 0 | |a Donde todo empieza |c [Álvaro Ferrer ; coordinación, Carmela del Moral ; fotografías, Pablo Blázquez ; infografías, Germán Gullón ; gráficos, lena del Real]. |
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504 | |a Bibliografía: p. 160-164 | ||
520 | 3 | |a En el informe ?Donde todo empieza?, se pone en evidencia la necesidad de ampliar el acceso equitativo a este ciclo educativo inicial e invertir en él. Se trata de una cuestión de derechos, y además es fundamental para intervenir en la etapa más eficaz para reducir desigualdades educativas y sociales. En el estudio, se puede apreciar cómo, todavía, en España hay varios tipos de barreras que dificultan o impiden el acceso a la educación infantil de 0 a 3 años. Costes elevados, burocracia, cuestiones político-organizativas y creencias ideológico-culturales son problemas que dificultan el acceso a la educación primaria a más de la mitad de los niños y las niñas en nuestro país. Por ello, en el informe ?Donde todo empieza?, se proponen medidas para abordar estos problemas y evitar que los más desfavorecidos no se quedan fuera y así se pueda avanzar en cuanto a equidad | |
538 | |a Modo de acceso: World Wide Web | ||
540 | |a Licencia Creative Commons Reconocimiento-No Comercial 3.0 España | ||
540 | |a Incluye gráficos e ilustraciones | ||
588 | |a Título tomado de la primera página (Consultado el 29 de octubre de 2019) | ||
588 | |a Consultado el 29/10/2019 | ||
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